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<正> 课堂教学是一项教与学的双边活动。无论教者传授知识,还是学者接受知识都是一种思维沟通,信息交流过程。一堂生动活泼效果较好的教学应该是讲者与听者信息充分沟通,思维共鸣,情况共振,这样才能充分调动双方的积极性。教师的讲授得到充分的发挥,学生的思维被充分调动起来。如何能使课堂教学达到这种效果,在多年的教学实践中我