【摘 要】
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互联网和移动学习的普及,使得借助SPOC开展《乘务英语》混合式教学具备了可行性。课程依托具有鲜明特色的校本教材设计SPOC视频,突出EOP的实用性和够用性,借助项目实施,激发
【基金项目】
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民航局科技创新项目民航资源库建设《空乘情景英语教程》阶段成果(2016201810)
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互联网和移动学习的普及,使得借助SPOC开展《乘务英语》混合式教学具备了可行性。课程依托具有鲜明特色的校本教材设计SPOC视频,突出EOP的实用性和够用性,借助项目实施,激发学生个性化学习,形成多元评价,提升学习效果,培养学生切实切需的行业英语能力,形成批判性思维和创新型理念,达到高技能应用型人才的培养目标。
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