论文部分内容阅读
在教学改革中,实验课教学和考核也要不断革新.本文介绍了中山大学公共卫生学院儿童少年卫生专业开设的一体化多层次实验课程,包括如何提高实验课的理论和技术水平、培养学生的创新能力、训练学生的基本实验技能、巩固基本概念以及实验考核的一些做法和考虑。
建立一体化多层次实验教学模式培养医学生创新能力
【摘 要】
：
在教学改革中,实验课教学和考核也要不断革新.本文介绍了中山大学公共卫生学院儿童少年卫生专业开设的一体化多层次实验课程,包括如何提高实验课的理论和技术水平、培养学生的创新能力、训练学生的基本实验技能、巩固基本概念以及实验考核的一些做法和考虑。
【机 构】
：
510089,广州,中山大学公共卫生学院,510089,广州,中山大学公共卫生学院,510089,广州,中山大学公共卫生学院
【出 处】
：
中华医学教育杂志
【发表日期】
：
2006年26期
其他文献
药理学是一门重要的医学基础课程,教学内容丰富,教学难度较大,单一教学手段难以取得理想的教学效果.文章结合药理学实际教学情况,分析了多媒体教学手段与传统教学手段的优势与不足,目的是在教学中合理运用这两种教学手段。
Purpose: To evaluate the effect of intracameral anesthesia on the anterior segment ofrabbit eyes using chinese-made lidocaine.Method: The study comprised eight
Purpose: The pluripotent embryonic stem cells can differentiate into various kinds offormal tissues. There is no previous report on the differentiation of embry
郭秉宽教授离开我们已有10年了,但我们还时时地怀念着他。怀念他的伟大爱国主义情怀,怀念他对我国眼科事业做出的卓越贡献;怀念他的远见与宽广胸怀,无私地培养了一代又一代的
Objective: To observe the changes in ceal tissue after explosive ceal injury and the effect of seawater soaking on the healing of cea after explosive injury wit
在临床医学课程中,建立和应用参与式教学模式可以激发学生学习兴趣,丰富教学内容,活跃教学形式,从而提高教学效果,锻炼学生独立思考能力、概括总结能力、自学能力、表达能力和创造性思维能力等综合能力,同时也培养了学生的团队合作精神.因此,参与式教学模式适应现代医学发展的要求,可以作为一种新的应用型医学教学模式用于教学。
本文结合儿科医学语言的特点讨论了医学语言在儿科学临床实习中应用的意义,进而提出为了提高医学生的语言沟通能力,促进医疗服务质量的提高和医患关系的和谐发展,在儿科学临床实习中应用医学语言的几种方法:创造人文气氛,启发开口,善于倾听,履行"八声",细心观察,学会微笑,善用目光语等。
本文旨在探讨口腔修复学临床前期教学改革实践的方法和效果.采取的方法包括重新编写实习手册以规范教学内容;采用标准的教学模具及教学方法;实行规范化、分阶段考核评分系统等.结果表明,对临床前期实习施行上述教学改革不仅有利于提高教学质量,而且也有利于教学管理和教学质量评估的进行.改革后的教学效果受到教学督导组和学生的肯定。
高校护理学专业招生规模的大幅度上升、高校的并转及其与附属医院隶属关系的改变,使原有临床教学基地及其运作模式已不能满足医学院的需要.学校与医院如何统一思想认识,明确护生实习阶段的主要环节与管理,对护生临床实习管理模式达成共识,建立院校合作式稳固型实习基地,对加强临床实践环节教学管理,培养综合素质好、理论功底深、动手能力强的应用型护理学专门人才具有重要意义。