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目前等比数列求和公式教学过程中,公式的发现过程一直都是教学的难点。本文通过结合日常生活中的游戏中的数学原理,类比游戏中的情境,建立并创新独特的等比数列求和公式发现过程。
等比数列求和公式发现过程的教学创新
【摘 要】
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目前等比数列求和公式教学过程中,公式的发现过程一直都是教学的难点。本文通过结合日常生活中的游戏中的数学原理,类比游戏中的情境,建立并创新独特的等比数列求和公式发现
【机 构】
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北京师范大学珠海分校应用数学学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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广东省高等教育教学研究机构和改革项目——“数学史与数学文化”课程综合(内容、模式、评价)教学改革与实践
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