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目的了解和掌握中职学生的心理状况，增强心理健康教育和开展心理活动的针对性。方法采用调查问卷兼个别座谈的形式进行调查。结果目前中职学生心理状况存在诸多不良倾向。结论开展心理健康教育教学活动，加强中职学生的自我意识训练、智力训练、情感调控、意志培养、个性塑造、学习指导和交往指导，能够全面提高中职学生的心理素质。