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教师知识管理作为一种新的管理策略,将其融入到教学中,对于改善教师知识结构体系,提升教师工作效率,促进学生学习能力的发展有重要意义。将教师知识管理融入到教学中,在课堂准备阶段、课堂实践阶段、课后提升阶段分别探讨教师知识管理策略,以达到促进有效教学的目的。
有效教学的新视角:教师知识管理
【摘 要】
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教师知识管理作为一种新的管理策略,将其融入到教学中,对于改善教师知识结构体系,提升教师工作效率,促进学生学习能力的发展有重要意义。将教师知识管理融入到教学中,在课堂
【机 构】
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西南大学教育科学研究所
【出 处】
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长春工业大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2009年02期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目基金资助课题(08JC880030);重庆市哲学社会科学青年项目(2008-NSH01)
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