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基于专业学位研究生培养质量现状,对现有文献进行归纳整理的基础上,综合了国内外对于专业学位研究生人才培养质量的研究成果,借鉴了发达国家高等学校培养模式的实际,分析了三个关键问题,即招生制度、培养体系、师资队伍,在专业学位研究生培养评价体系、培养路径与专业学位校企联合培养制等方面给出了优化路径,以此提升“应用实践”型人才培养质量.