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改变传统的教学模式，充分发挥学生的主体作用是大学英语教学的当务之急。笔者从交际与认知的角度，提出了能力内化视角下的大学英语教学模式，并探讨了能力内化模式下学生自主学习能力的培养。
教学模式转换与学生自主学习能力的培养
【摘 要】
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改变传统的教学模式，充分发挥学生的主体作用是大学英语教学的当务之急。笔者从交际与认知的角度，提出了能力内化视角下的大学英语教学模式，并探讨了能力内化模式下学生自主学习
【机 构】
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上海应用技术学院,上海应用技术学院外语系
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社科版)
【发表日期】
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2006年11期
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