【摘 要】
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高校院系是中国特色大学推进“三全育人”综合改革、建设高水平思想政治工作体系的主战场。高校院系推进“三全育人”综合改革的基本思路和基本原则，构成了高校院系推进“三全育人”综合改革的逻辑框架。在综合考察多所“双一流”建设大学“三全育人”综合改革方案基础上，结合院系工作实际，归纳提出有院系特色的“十大”育人体系构建思路。通过构建“网络型”责任落实体系、完善院系“三全育人”领导机制、建立激励约束与责任监督
【基金项目】
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2023年度辽宁经济社会发展立项课题“基于制度变迁理论的高校院系治理创新研究”（2023lslybkt-037）； 辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题“完善党对大学治理全面领导的机制与路径研究”（JG20DB089）； 大连理工大学2022年度党建研究项目“以高质量党建引领院系治理现代化的机制与路径研究”（DUT
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高校院系是中国特色大学推进“三全育人”综合改革、建设高水平思想政治工作体系的主战场。高校院系推进“三全育人”综合改革的基本思路和基本原则，构成了高校院系推进“三全育人”综合改革的逻辑框架。在综合考察多所“双一流”建设大学“三全育人”综合改革方案基础上，结合院系工作实际，归纳提出有院系特色的“十大”育人体系构建思路。通过构建“网络型”责任落实体系、完善院系“三全育人”领导机制、建立激励约束与责任监督体系、强化对“三全育人”综合改革效果的全过程管理等，可以初步构建起院系高质量推进“三全育人”综合改革工作的保障机制。
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