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【摘 要】本文对贺州市经济管理干部中等专业学校学生吸烟状况及其影响因素进行调查，分析吸烟对人体的危害以及中职男生中吸烟现象形成的原因，提出通过校园文化、主题班会、讲座、反思、讨论、成效展示、家校共教等系列品德教育工作，帮助男生树立正确的人生观、价值观，使男生能够认识到吸烟的危害并远离烟草。
【关键词】品德教育 中职男生 吸烟行为 现状 干预 措施
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）02B-0094-02
中职男生在校吸烟的现象十分普通，吸烟问题已经严重地影响到男生的身体发育、身心健康和学习生活，但仍有很多学校对男生吸烟的行为不够重视，也不能有针对性地对其进行教育。为了有效地制止男生吸烟行为，应从品德教育着手，帮助男生树立正确的人生观、价值观，使男生能够认识到吸烟的危害并远离烟草。
一、学生吸烟状况调查及原因
吸烟影响青少年的健康成长，相对成年人而言，青少年身体各系统和器官尚未发育成熟，更容易遭受有害物质侵害。为了解学校学生吸烟状况，笔者于 2014 年 12 月对学校所有在校生进行摸底调查。
（一）学生吸烟状况概述
笔者使用“2014 年中国青少年烟草流行调查问卷”，在 2015 年 1 月对在校生共 517 名进行调查。结果：学校学生吸烟率为 15.28%，表现为男生（47.89%）高于女生（10.09%），一年级（14.2%）低于二年级（17%）的特点。25% 的学生在过去 30 天内买烟时未因低年龄被拒，有 13.5% 的学生能按支买到卷烟， 51.92% 能在学校周边买到卷烟。17.41% 的学生认为吸烟使年轻人看起来更有吸引力，但也有 23.6% 的学生认为吸烟者与不吸烟者相比没差别。从未尝试吸卷烟者中 11.08% 认为以后可能会喜欢吸烟，13.93% 的学生认为在庆祝、派对或其他社交聚会的场合吸烟会让人感到更舒服，10.06% 的学生认为在庆祝、派对或其他社交聚会的场合吸烟与否无差别，57.25% 的学生的父母至少一方是吸烟者，61.9% 的学生的好朋友中有吸烟者。通过问卷和访问形式进行调查发现，大部分吸烟学生对吸烟的危害都有所了解，但中职男生吸烟行为仍时有发生，屡禁不止。
（二）导致学生吸烟行为的原因
1.社会风气影响
我国的烟民众多，上有老，下有小，数量大，范围广，各年龄层次都有。社会上经常流传着这样的一句话“男人不抽烟，白活人世间”，把吸烟看作是男人成熟的标志，男人“帅”的表现。
2.家庭教育缺失
吸烟在我国有着极深的群众基础，大部分家庭至少有一个烟民，甚至有的家庭几辈人都是烟民，中职男生吸烟受家庭影响极深。他们从小就被动地吸入长辈的二手烟，被长辈逗弄着吸烟，在长辈长期的“熏陶”下，吸烟对他们来说是“自来熟”，自然而然地被发展为新一代烟民。部分家长发现子女吸烟后，教育方式不得当，或视而不见，听之任之，放纵子女的抽烟行为；或简单粗暴，引发激烈對抗，最后不了了之，都未能帮助子女远离香烟，甚至使吸烟的恶习更加严重。
3.心理不成熟，认知存在误区
中职男生大多为未成年人，具有身心不成熟的突出特点。他们渴望被尊重，自我意识逐渐增强，他们具有很强的好奇心，乐于接受新鲜事物。但受社会、家庭、朋友等方面的消极影响，他们错误地认为，吸烟是“酷”的表现，是成熟的表现。面对青春期的困惑，他们不懂得运用正确的疏导方法，而是把抽烟当作精神寄托，认为抽烟能满足心理需要，在吞云吐雾中，烦恼也随之烟消云散。
二、用品德教育干预吸烟行为的措施
（一）品德教育之校园文化
学校通过制作一些禁烟的 POP 海报的展示、禁烟小册子、挂横幅、发放禁烟广告衫、禁烟广告笔以及电子屏播放禁烟公益广告，宣传吸烟有害健康的相关知识以及国家有关禁烟的法律法规。以典型生动的实例感染和教育学生，告诉学生“吸烟不仅影响自己的身心健康，还影响他人的身心健康”。因此，加强禁烟知识的宣传力度十分重要，通过一系列校园文化宣传活动，形象生动地向在校的学生解释吸烟的特征、性质和危害，警钟长鸣地告诫师生们要远离香烟。
（二）品德教育之主题班会
开展以“无烟校园，从我做起”为主题的班会，内容如下：
1.学校学生控烟的外部环境和形势恶劣
就校内而言，学生、教师吸烟现象并不罕见，学生深受二手烟的危害。据调查显示，有 62.48% 的学生看见有人在学校的室内或室外吸烟，有 24.56% 的学生反映每天都看见有教师在学校的室内或室外吸烟，61.9% 的学生报告自己的好朋友中有吸烟者。
就校外而言，校园周边烟草获得容易，社会烟草广告和促销铺天盖地，家庭父母吸烟影响严重。现在吸卷烟者中， 51.92% 报告能在学校周边买到卷烟，甚至有 13.5% 的学生能按支买到卷烟。在过去 30 天内，59.57% 的学生至少通过烟草零售点、电视上播出的节目、报纸杂志、户外广告牌、体育赛事等社交场合、互联网、互联网上吸烟的视频、烟草业从业人员提供免费烟草产品这 8 种场合和渠道中的任一途径看到过烟草广告，还有 9.67% 的学生接受过烟草业从业人员提供的免费烟草产品。此外，57.25% 的学生报告自己的父母至少一方是吸烟者。
2.吸烟对学生身心健康的影响
据医学专家研究表明，中职生正处于生长发育的时期，各方面的生理器官都未发育成熟，对外界环境的有害因素抵抗力相对于成人较弱，容易吸收有害物质影响中职生的正常生长。吸烟年龄越早，肺癌发生率与死亡率也就越高。吸烟会使智力受损，极大地影响大脑的发育。中职生吸烟过多，会导致精力不能集中，注意力分散，甚至会出现头痛、昏厥的现象。久而久之会损害人的大脑，影响人的思维。总之，吸烟极大地影响青少年的正常学习和生活，进而影响青少年以后的职业生涯。 通过“无烟校园，从我做起”的主题班会课，让在校男生懂得吸烟的危害，让吸烟的男生自觉产生戒烟的念头，并且能够监督自己的亲朋好友拒绝第一支烟。
（三）品德教育之讲座
邀请市疾控中心医师来学校主讲，开展以“吸烟有害健康”为主题的健康教育讲座，也是干预吸烟行为的好办法。
在讲座上，医师结合当前世界无烟日的主题和中职学校学生吸烟的状况，采用多媒体向学生形象生动地解说吸烟对身体的危害典型案例，讲解二手烟、三手烟的危害。让男生听后受到启发，纷纷表示不但自己要拒绝烟草，还要告诫身边的人不要吸烟，共创健康、无烟的生活环境。
讲座过程中，向男生发放了控烟宣传单，男生都能够认真听讲，认真做笔记，并承诺“拒绝第一支烟，做不吸烟新一代”。讲座要求所有男生参加，并向男生发放控烟禁烟材料。通过讲座，男生充分意识到吸烟对身体的危害以及对学习生活的影响，树立戒烟的决心，使男生深刻了解控烟的重要意义，也为进一步推动学校控烟工作起到了很好的促进作用。
（四）品德教育之反思法
让吸烟的男生进行反思，说出自己吸烟的原因及感受。吸烟花钱又伤身，让男生明白吸烟的危害，用父母的血汗钱购买香烟的行为是多么的可耻！从而让已经有悔过之意的男生，相互监督，建立互帮互助的友谊，达到抱团戒烟的目的。
（五）品德教育之讨论法
组织男生探讨戒烟的办法。各抒己见，经过激烈的讨论后，得出了如下结论：
1.不携带买烟的钱。
2.不随身带烟、打火机。
3.不到经常吸烟的场所。
4.多做一些有意义的事，分散注意力。
5.观察烟味对呼吸、衣物和室内陈设造成的不良影响。
6.观看吸烟有害健康的公益广告。
7.多参加体育运动和社会活动。
8.观看戒烟成功的典型案例视频。
9.做好戒烟计划。
10.要有感恩之心。
（六）品德教育之成效展示法
为了更好地巩固戒烟工作，让成功戒烟的男生劝说其他吸烟的男生参与戒烟，举行“禁毒从戒烟开始”，写下戒烟承诺书。在活动中，可以让有意向戒烟的男生做出和香烟决裂的决定，可以邀请家长、老师一起参加，共同见证戒烟成功男生的光辉形象，并向他们颁发有志青年荣誉证书，肯定戒烟成功的男生。
（七）品德教育之携手家长共同教育法
学校和家长保持经常的联系，取得家长的支持。与家长沟通时，注意掌握分寸，更不能引起家长的反感，使家长从物质方面有意控制其孩子的生活费用，并支持学校的做法，主动教育孩子少吸烟、不吸煙，多关心孩子、帮助孩子，给予学校对男生禁烟全方位的支持。学校教育男生禁烟与家长教育孩子禁烟同时推进，形成家庭学校教育的合力。
综上所述，中职男生吸烟并非小事，它关系到中职男生能否健康成长，能否肩负起实现伟大中国梦的历史重任。分析男生吸烟的原因，通过系列的品德教育工作，采用有效的管理策略，帮助男生树立正确的人生观、价值观，定能使男生能够认识到吸烟的危害并远离烟草。
【参考文献】
[1]王泉海.豫北地区大学生吸烟行为现状[J].中国学校卫生，2007（5）
[2]李 茳，李晓春，刘伯椿，等.广州大学在校大学生吸烟状况调查[J].中国健康教育，2007（4）
【基金项目】2014 年度广西中等职业教育教学改革立项项目三级立项项目（GXZZJG2014C083）。
【作者简介】孙玲玉（1980— ），女，汉族，广西灌阳人，广西工学院毕业，贺州市经济管理干部中等专业学校学生科科长，计算机专业教师。
（责编 罗汝君）
【关键词】品德教育 中职男生 吸烟行为 现状 干预 措施
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）02B-0094-02
中职男生在校吸烟的现象十分普通，吸烟问题已经严重地影响到男生的身体发育、身心健康和学习生活，但仍有很多学校对男生吸烟的行为不够重视，也不能有针对性地对其进行教育。为了有效地制止男生吸烟行为，应从品德教育着手，帮助男生树立正确的人生观、价值观，使男生能够认识到吸烟的危害并远离烟草。
一、学生吸烟状况调查及原因
吸烟影响青少年的健康成长，相对成年人而言，青少年身体各系统和器官尚未发育成熟，更容易遭受有害物质侵害。为了解学校学生吸烟状况，笔者于 2014 年 12 月对学校所有在校生进行摸底调查。
（一）学生吸烟状况概述
笔者使用“2014 年中国青少年烟草流行调查问卷”，在 2015 年 1 月对在校生共 517 名进行调查。结果：学校学生吸烟率为 15.28%，表现为男生（47.89%）高于女生（10.09%），一年级（14.2%）低于二年级（17%）的特点。25% 的学生在过去 30 天内买烟时未因低年龄被拒，有 13.5% 的学生能按支买到卷烟， 51.92% 能在学校周边买到卷烟。17.41% 的学生认为吸烟使年轻人看起来更有吸引力，但也有 23.6% 的学生认为吸烟者与不吸烟者相比没差别。从未尝试吸卷烟者中 11.08% 认为以后可能会喜欢吸烟，13.93% 的学生认为在庆祝、派对或其他社交聚会的场合吸烟会让人感到更舒服，10.06% 的学生认为在庆祝、派对或其他社交聚会的场合吸烟与否无差别，57.25% 的学生的父母至少一方是吸烟者，61.9% 的学生的好朋友中有吸烟者。通过问卷和访问形式进行调查发现，大部分吸烟学生对吸烟的危害都有所了解，但中职男生吸烟行为仍时有发生，屡禁不止。
（二）导致学生吸烟行为的原因
1.社会风气影响
我国的烟民众多，上有老，下有小，数量大，范围广，各年龄层次都有。社会上经常流传着这样的一句话“男人不抽烟，白活人世间”，把吸烟看作是男人成熟的标志，男人“帅”的表现。
2.家庭教育缺失
吸烟在我国有着极深的群众基础，大部分家庭至少有一个烟民，甚至有的家庭几辈人都是烟民，中职男生吸烟受家庭影响极深。他们从小就被动地吸入长辈的二手烟，被长辈逗弄着吸烟，在长辈长期的“熏陶”下，吸烟对他们来说是“自来熟”，自然而然地被发展为新一代烟民。部分家长发现子女吸烟后，教育方式不得当，或视而不见，听之任之，放纵子女的抽烟行为；或简单粗暴，引发激烈對抗，最后不了了之，都未能帮助子女远离香烟，甚至使吸烟的恶习更加严重。
3.心理不成熟，认知存在误区
中职男生大多为未成年人，具有身心不成熟的突出特点。他们渴望被尊重，自我意识逐渐增强，他们具有很强的好奇心，乐于接受新鲜事物。但受社会、家庭、朋友等方面的消极影响，他们错误地认为，吸烟是“酷”的表现，是成熟的表现。面对青春期的困惑，他们不懂得运用正确的疏导方法，而是把抽烟当作精神寄托，认为抽烟能满足心理需要，在吞云吐雾中，烦恼也随之烟消云散。
二、用品德教育干预吸烟行为的措施
（一）品德教育之校园文化
学校通过制作一些禁烟的 POP 海报的展示、禁烟小册子、挂横幅、发放禁烟广告衫、禁烟广告笔以及电子屏播放禁烟公益广告，宣传吸烟有害健康的相关知识以及国家有关禁烟的法律法规。以典型生动的实例感染和教育学生，告诉学生“吸烟不仅影响自己的身心健康，还影响他人的身心健康”。因此，加强禁烟知识的宣传力度十分重要，通过一系列校园文化宣传活动，形象生动地向在校的学生解释吸烟的特征、性质和危害，警钟长鸣地告诫师生们要远离香烟。
（二）品德教育之主题班会
开展以“无烟校园，从我做起”为主题的班会，内容如下：
1.学校学生控烟的外部环境和形势恶劣
就校内而言，学生、教师吸烟现象并不罕见，学生深受二手烟的危害。据调查显示，有 62.48% 的学生看见有人在学校的室内或室外吸烟，有 24.56% 的学生反映每天都看见有教师在学校的室内或室外吸烟，61.9% 的学生报告自己的好朋友中有吸烟者。
就校外而言，校园周边烟草获得容易，社会烟草广告和促销铺天盖地，家庭父母吸烟影响严重。现在吸卷烟者中， 51.92% 报告能在学校周边买到卷烟，甚至有 13.5% 的学生能按支买到卷烟。在过去 30 天内，59.57% 的学生至少通过烟草零售点、电视上播出的节目、报纸杂志、户外广告牌、体育赛事等社交场合、互联网、互联网上吸烟的视频、烟草业从业人员提供免费烟草产品这 8 种场合和渠道中的任一途径看到过烟草广告，还有 9.67% 的学生接受过烟草业从业人员提供的免费烟草产品。此外，57.25% 的学生报告自己的父母至少一方是吸烟者。
2.吸烟对学生身心健康的影响
据医学专家研究表明，中职生正处于生长发育的时期，各方面的生理器官都未发育成熟，对外界环境的有害因素抵抗力相对于成人较弱，容易吸收有害物质影响中职生的正常生长。吸烟年龄越早，肺癌发生率与死亡率也就越高。吸烟会使智力受损，极大地影响大脑的发育。中职生吸烟过多，会导致精力不能集中，注意力分散，甚至会出现头痛、昏厥的现象。久而久之会损害人的大脑，影响人的思维。总之，吸烟极大地影响青少年的正常学习和生活，进而影响青少年以后的职业生涯。 通过“无烟校园，从我做起”的主题班会课，让在校男生懂得吸烟的危害，让吸烟的男生自觉产生戒烟的念头，并且能够监督自己的亲朋好友拒绝第一支烟。
（三）品德教育之讲座
邀请市疾控中心医师来学校主讲，开展以“吸烟有害健康”为主题的健康教育讲座，也是干预吸烟行为的好办法。
在讲座上，医师结合当前世界无烟日的主题和中职学校学生吸烟的状况，采用多媒体向学生形象生动地解说吸烟对身体的危害典型案例，讲解二手烟、三手烟的危害。让男生听后受到启发，纷纷表示不但自己要拒绝烟草，还要告诫身边的人不要吸烟，共创健康、无烟的生活环境。
讲座过程中，向男生发放了控烟宣传单，男生都能够认真听讲，认真做笔记，并承诺“拒绝第一支烟，做不吸烟新一代”。讲座要求所有男生参加，并向男生发放控烟禁烟材料。通过讲座，男生充分意识到吸烟对身体的危害以及对学习生活的影响，树立戒烟的决心，使男生深刻了解控烟的重要意义，也为进一步推动学校控烟工作起到了很好的促进作用。
（四）品德教育之反思法
让吸烟的男生进行反思，说出自己吸烟的原因及感受。吸烟花钱又伤身，让男生明白吸烟的危害，用父母的血汗钱购买香烟的行为是多么的可耻！从而让已经有悔过之意的男生，相互监督，建立互帮互助的友谊，达到抱团戒烟的目的。
（五）品德教育之讨论法
组织男生探讨戒烟的办法。各抒己见，经过激烈的讨论后，得出了如下结论：
1.不携带买烟的钱。
2.不随身带烟、打火机。
3.不到经常吸烟的场所。
4.多做一些有意义的事，分散注意力。
5.观察烟味对呼吸、衣物和室内陈设造成的不良影响。
6.观看吸烟有害健康的公益广告。
7.多参加体育运动和社会活动。
8.观看戒烟成功的典型案例视频。
9.做好戒烟计划。
10.要有感恩之心。
（六）品德教育之成效展示法
为了更好地巩固戒烟工作，让成功戒烟的男生劝说其他吸烟的男生参与戒烟，举行“禁毒从戒烟开始”，写下戒烟承诺书。在活动中，可以让有意向戒烟的男生做出和香烟决裂的决定，可以邀请家长、老师一起参加，共同见证戒烟成功男生的光辉形象，并向他们颁发有志青年荣誉证书，肯定戒烟成功的男生。
（七）品德教育之携手家长共同教育法
学校和家长保持经常的联系，取得家长的支持。与家长沟通时，注意掌握分寸，更不能引起家长的反感，使家长从物质方面有意控制其孩子的生活费用，并支持学校的做法，主动教育孩子少吸烟、不吸煙，多关心孩子、帮助孩子，给予学校对男生禁烟全方位的支持。学校教育男生禁烟与家长教育孩子禁烟同时推进，形成家庭学校教育的合力。
综上所述，中职男生吸烟并非小事，它关系到中职男生能否健康成长，能否肩负起实现伟大中国梦的历史重任。分析男生吸烟的原因，通过系列的品德教育工作，采用有效的管理策略，帮助男生树立正确的人生观、价值观，定能使男生能够认识到吸烟的危害并远离烟草。
【参考文献】
[1]王泉海.豫北地区大学生吸烟行为现状[J].中国学校卫生，2007（5）
[2]李 茳，李晓春，刘伯椿，等.广州大学在校大学生吸烟状况调查[J].中国健康教育，2007（4）
【基金项目】2014 年度广西中等职业教育教学改革立项项目三级立项项目（GXZZJG2014C083）。
【作者简介】孙玲玉（1980— ），女，汉族，广西灌阳人，广西工学院毕业，贺州市经济管理干部中等专业学校学生科科长，计算机专业教师。
（责编 罗汝君）