【摘 要】
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<正>"方程的认识"是苏教版教材五年级下册第一单元的教学内容。在以往的教学中,我们大多是按照"不含未知数的等式→含有未知数的等式→方程的含义"这样的线索展开教学活动。
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<正>"方程的认识"是苏教版教材五年级下册第一单元的教学内容。在以往的教学中,我们大多是按照"不含未知数的等式→含有未知数的等式→方程的含义"这样的线索展开教学活动。但在反复学习和多次研讨后,我们觉得方程作为刻画现实世界等量关系的数学模型,其本质是要在已知量与未知量之间建立一种相等关系,教学中还应适当引导学生体会方程与实际问题的联系,初步感受模型思想。实际教学时,我们注意将一条主线(建立等量关系)贯穿教学的始终,在建立概念的
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