【摘 要】
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新时代的背景下,有必要实践为中心,遵守规则和儿童身心发展的特点,和创新的设计内容和形式的小学语文作业,这样学生就可以把汉语学习与生活和实践中,课堂学习延伸到课外发展和实践,有效应对“中国新课程标准”的要求。优化小学语文作业的设计与实施,既是学生可持续发展的需要,也是社会发展的需要。优化的小学语文作业对学生学习能力和应用能力的培养,巩固学生的知识,引导学生掌握技能都有很大的帮助。有必要分析小学语文作业优化设计的实施策略,探索小学语文作业优化设计策略体系,使学生巩固知识,形成知识网络,培养应用能力和核心素质。
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新时代的背景下,有必要实践为中心,遵守规则和儿童身心发展的特点,和创新的设计内容和形式的小学语文作业,这样学生就可以把汉语学习与生活和实践中,课堂学习延伸到课外发展和实践,有效应对“中国新课程标准”的要求。优化小学语文作业的设计与实施,既是学生可持续发展的需要,也是社会发展的需要。优化的小学语文作业对学生学习能力和应用能力的培养,巩固学生的知识,引导学生掌握技能都有很大的帮助。有必要分析小学语文作业优化设计的实施策略,探索小学语文作业优化设计策略体系,使学生巩固知识,形成知识网络,培养应用能力和核心素质。
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