ICU专科护士培训临床教师有效教学行为的探讨

来源 :现代护理 | 被引量 : 0次 | 上传用户：asdf_1900

【摘要】

：

目的探讨ICU专科护士培训过程中临床教师有效的教学行为.方法在临床教学活动中临床教师实施有效的护理能力、教学能力、科研能力、评价能力、沟通能力行为及个性特征行为.结

【作者】

：

王硕王欣然韩斌如

【机构】

：

100053

【出处】

：

现代护理

【发表日期】

：

2005年14期

【关键词】

：

ICU专科护士培训临床教师有效的教学行为

【基金项目】

：

北京市卫生局科研项目，北京护理学会立项项目

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目的探讨ICU专科护士培训过程中临床教师有效的教学行为.方法在临床教学活动中临床教师实施有效的护理能力、教学能力、科研能力、评价能力、沟通能力行为及个性特征行为.结果通过实施有效教学行为提高了专业水平,提升了临床教学能力,加强了沟通与合作.结论临床教师有效教学行为的应用是培养高水准ICU专科护士的重要保证.

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