【摘 要】
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目的:分析以问题为基础的教学法在康复科临床护理带教中的应用效果.方法:选取2016年的6月—2016年12月在我院康复科实习的55名护生做为对照组;选取2017年6月—2017年12月在我
【机 构】
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江苏省徐州矿务集团总医院康复科 江苏徐州 221006
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目的:分析以问题为基础的教学法在康复科临床护理带教中的应用效果.方法:选取2016年的6月—2016年12月在我院康复科实习的55名护生做为对照组;选取2017年6月—2017年12月在我院康复科实习的57名护生做为研究组,分别予以常规教学以及以问题为基础教学,对比教学效果.结果:研究组护生的理论知识、实践技能考核得分与对照组护生相比均更高;研究组护生对带教工作的满意度高于对照组,组间对比差异具有统计学意义,(P＜0.05).结论:康复科临床护理带教实施以问题为基础教学,能够提高教学质量,更加高效的完成带教任务,让学生更加满意教学.
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