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初中阶段是学生学习和成长的重要阶段，学生能否顺利的过渡这一特殊阶段，在一定程度上取决于学校管理制度是否合理。进入新时期以来，国家推进的教育体制改革在在初中学校取得了一定的成果。新课程改革的工作也在初中校园中得到了深入的开展。但是，在目前的初中学校管理的某些方面仍存在着一定的不足。面对这种情况，教师和学校的管理者需要进一步提高自身素质，改革校园管理模式，更好的为学生服务。本文对新时期教育体制改革下初中学校的管理工作策略进行了研究，对于教学工作的开展提出了一些意见。