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小学生作文缺乏情感,生活贫乏,作文犯难,已成为普遍现象.本文欲从教学实际出发,就情感激发的四个方面作探索性的阐述.力求理论与实践相结合,可操作性强.
谈小学作文教学的情感激发
【摘 要】
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小学生作文缺乏情感,生活贫乏,作文犯难,已成为普遍现象.本文欲从教学实际出发,就情感激发的四个方面作探索性的阐述.力求理论与实践相结合,可操作性强.
【机 构】
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清城区三角小学
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年4期
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