维生素服用利弊谈

来源 :家教指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanbing81868164
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
许多人知道维生素是营养素,因而进补。其实,盲目进补维生素对健康有害。大多维生素都是,缺了不行,多了有害。维生素A:缺乏维生素A可引起夜盲症、干眼病,并能影响生殖功能和胚胎的发育。维生素A的治疗量一般不会产生毒性。但若长期或大量服用维生素A,可引起中毒反应。成人一次用药超过50万单位,或儿童超过30万单位,可引起急性中毒,表现为头痛、烦躁、多汗、食欲不振等。不论成人还是儿童,连续用药超过6个月,皆可引起慢性中毒。维生素D:维生素D对钙、磷代谢及 Many people know that vitamins are nutrients and thus tonic. In fact, blind tonic vitamins harmful to health. Most of the vitamins are missing, not good, more harmful. Vitamin A: Lack of vitamin A can cause night blindness, dry eye, and can affect reproductive function and embryonic development. The amount of vitamin A treatment generally does not produce toxicity. However, if long-term or large doses of vitamin A, can cause toxic reactions. A single dose of over 500,000 units for adults or more than 300,000 children can cause acute poisoning, manifested as headache, irritability, sweating, loss of appetite and the like. Whether adults or children, continuous medication for more than 6 months, can cause chronic poisoning. Vitamin D: vitamin D on calcium and phosphorus metabolism and
其他文献
在电力部门当中,用电监察是其中重要的内容,而在用电监察工作中,全过程管理的应用,能够帮助工作人员更好地进行监察操作.为了使用电监察工作更好地开展,相关工作人员就需要运
文章介绍了农药推广工作的发展历程,总结了农药推广的主要成效,并根据存在的问题,提出了加强植保体系建设和人员培养,提高植保部门公共服务能力和水平,加大宣传和培训力度,提高广大
会议
目前,设备监造催交在国内外迅速发展,为了确保设备如期到达项目现场,确保供应商的设备制造质量,确保项目能按照合同如期完工,保证公司在支付设备款的前提下,对设备的生产制造
文章介绍了基层有害生物抗药性监测操作中应注意的问题,提出了加强宣传,争取各级政府重视,调整工作重点,扩大监测范围,加强对新农药品种的抗性监测,采用区分剂量法对抗性早期作诊断
△如今,人们生活水平提高了,吃的越来越好,可是,反而吃出许多病来。酸性体质就是一种“时髦”的“现代生活病”。欲知端的,请看本期连我:“国人眼中的食性·酸碱平衡与生命现
随着美都·御府二期的开盘,德清板块迎来了自己的销售热潮。美都二期推出300多套房源,再一次成功地引发了德清刚需的购买欲望,11月截止到20日,成交已过半数。而保利集团在德
目的采用超声支气管镜作为“超声膀胱软镜”进行膀胱肿瘤分期诊断,探讨其可行性及临床应用价值。方法对2010年6月至2010年11月我院收治的36例初发膀胱尿路上皮肿瘤患者术前行
大数据技术的快速发展为人们日常生产与生活提供极大的便利性,但是也为信息快速处理带来一定的压力.如果在这种情况下,相关技术人员难以利用有效的信息处理技术来对各种数据
群文阅读是初中语文教学改革的主要方向,其有效地解决了单篇阅读的不足之处,对学生的语文学习效果至关重要,受传统阅读习惯的影响,群文阅读虽被要求深入到初中语文学习中,但
内容摘要:民国时期的中国教育处于上升时期,经历清末的社会动乱,思想界的重新整合给教育注入了一股新鲜血液,中国一批教育思想家热切希望通过教育改变中国的社会局面,大力引入外国教育理论。那么外国教育思想与中国本土教育思想的冲击和整合经历了怎样的过程呢?重整后的中国教育思想是否保留了中国特色的文化内涵,还是成为被动接受外国思想的载体?文化传播的滞后性对历史教科书的编纂是否有一定的影响呢?这些都是本文探讨的