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环境设计专业毕业设计课程采用兼职工作的形式实现与企业的校企协同。为解决校企协同在时间计划与技术匹配上的难题,设计了＂分段式＂毕业设计课程模式。该模式在环境设计四年制本科毕业设计课中的应用获得良好效果,证实了其可行性与有效性。
环境设计专业“校企协同”模式探索——“分段式”毕业设计课程实践
【摘 要】
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环境设计专业毕业设计课程采用兼职工作的形式实现与企业的校企协同。为解决校企协同在时间计划与技术匹配上的难题,设计了＂分段式＂毕业设计课程模式。该模式在环境设计四年制
【机 构】
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广东第二师范学院美术学院
【出 处】
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设计
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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广东省教育厅2014年重点平台建设跃升计划及重大项目与成果培育计划项目“艺术设计学科协同创新机制研究与实践”（编号：2014GXJK158）, 广东省教育厅2016年度教学质量工程项目“环境设计特色专业”, 广东第二师范学院2015年度校级质量工程项目“环境设计应用型人才培养示范专业”（编号：2015sfzy01）, 广东第二师范学院2016年度校级质量工程项目“设计学科应用型人才协同育人平台”（
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