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高中化学课程为学生提供了多样化的课程模块，给学生的学习以较大的选择空间。化学教师要能在课堂上创设问题情境，设置“疑问”，启发学生思考，让学生不是被动的接受化学知识。本文阐述了如何通过设疑式教学提高学生学习化学的兴趣，从而提高课堂教学效率。
高中化学设疑式教学探析
【摘 要】
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高中化学课程为学生提供了多样化的课程模块，给学生的学习以较大的选择空间。化学教师要能在课堂上创设问题情境，设置“疑问”，启发学生思考，让学生不是被动的接受化学知识。本文
【机 构】
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贵州省务川民族寄宿制中学 贵州 务川 564300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年6期
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