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本文阐述了在化学教学中如何有目的地逐步培养学生的创造性思维能力，使学生思维方式逐步从逻辑思维向非逻辑毫维、从单向思维向发散思维、从正向思维向逆向思维、从直观思维向抽象思维的迁移和扩展，从而提高学生分析解决复杂问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。
浅谈在化学教学中培养学生的创造性思维
【摘 要】
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本文阐述了在化学教学中如何有目的地逐步培养学生的创造性思维能力，使学生思维方式逐步从逻辑思维向非逻辑毫维、从单向思维向发散思维、从正向思维向逆向思维、从直观思维向
【机 构】
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吴江师范学校
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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