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[期刊论文] 作者：薛岚,
来源：体育科学 年份：2005
主场文化是NBA这一特殊文化形态中重要的组成部分。主场是NBA产生与发展的前提;NBA主场文化的外在表现在其拥有精心包装的主场与完善的激励机制、主场充满强烈的主人意识与良...
[期刊论文] 作者：薛岚,
来源：体育科学 年份：2000
运用逻辑方法审视篮球运动理论中的若干基本概念。对若干概念进行定义 ,提出篮球技术可分为单个技术与组合技术、基本技术与特异技术、基础技术与实战技术。描述了篮球技术的...
[学位论文] 作者：薛岚,,
来源： 年份：2012
纤维素是一类广泛存在于自然界中的天然高分子材料。由于其分子结构中存在着大量羟基，可进行进一步的修饰改性。纳米晶纤维素胆甾相液晶薄膜是一类既具有纤维素的化学性质，又具......
[期刊论文] 作者：薛岚,,
来源：福建电脑 年份：2012
目前许多高职院校软件教学都开设了JAVA课程,如何最好地结合课程特点,让学生在校期间就能通过课程的学习积累Java项目开发经验,锻炼软件开发能力,毕业后能快速胜任企业需求。...
[学位论文] 作者：薛岚,,
来源： 年份：2009
日本现存最古老的和歌集《万叶集》汇集了六、七世纪的上自日本天皇及贵族,下至下层官吏,戍边将士的4500余首作品。《万叶集》可以说是在中国文学的巨大影响下成立的,可从中...
[期刊论文] 作者：薛岚,
来源：上海体育学院学报 年份：2000
运用教学最优化理论，从教学过程的最优化、最优化的相对性、最优化的标准与评判、教学方法的最优化等方面，论述了篮球技战术教学的最优化问题。...
[期刊论文] 作者：薛岚,
来源：中国中药杂志 年份：2000
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[期刊论文] 作者：薛岚,,
来源：山东工业技术 年份：2014
高职Java教学主要以培养学生的软件编程技能来组织教学内容。采用“理论够用，实践为主，以实践促理论”的原则，确定课程教学内容。因此针对企业发展需要和岗位实际工作任务需要，探......
[期刊论文] 作者：薛岚,,
来源：中国社区医师(综合版) 年份：2005
我科采用温水冲洗尿道口（女性冲洗会阴-阴蒂）诱导术后尿潴留病人排尿。效果满意，报告如下。...
[期刊论文] 作者：薛岚,
来源：北京体育大学学报 年份：2001
从历史与辨证的观点出发 ,讨论篮球运动的本质特征。探索篮球运动存在的必然性与发展的基本规律...
[期刊论文] 作者：薛岚,,
来源：中华护理杂志 年份：2004
介绍了临床药物试验 (GCP)情况 ,摸索和总结了护理管理的经验 :包括如何做好知情同意 (病人告知 )、不良反应的处理方法等 ,制定了相应的管理制度及操作标准 ,保护病人的权益...
[学位论文] 作者：薛岚,,
来源：山东艺术学院 年份：2017
舞蹈,是以姿态动作为语言,在时间的进程中占有空间的形式来传情达意的艺术形式。它虽然是人类最古老的艺术形式之一,但由于其自身的特殊性,舞蹈始终无法被有效的记录,长久以...
[学位论文] 作者：薛岚,,
来源： 年份：2012
教学工作量是用来统计教师教学工作的一种重要手段,是衡量教师工作好坏的标准之一。随着高校教学体制的改革,教师工作量关系到教研室的工作计划、相关处室的教务安排和各级领...
[期刊论文] 作者：薛岚,
来源：中药药理与临床 年份：2000
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[期刊论文] 作者：薛岚,,
来源：宁德师专学报(自然科学版) 年份：2003
围绕化工见习的整个过程,结合学科特点,阐述见习对学生能力培养的重要性....
[学位论文] 作者：薛岚,,
来源：江苏大学 年份：2017
陈氏秦淮灯彩是秦淮灯彩的重要分支,起源于秦淮河的源头镇江句容宝华山,是一种古老的传统手工艺术。陈氏秦淮灯彩目前是国家级非物质文化遗产项目,其主要国家级传承人是镇江...
[期刊论文] 作者：薛岚,,
来源：科技资讯 年份：2007
企业业务整合是信息化发展的必然结果,也是Intranet逻辑发展的必然结果。单点登录(Single Sign On),简称为SSO,是目前比较流行的企业业务整合的一种解决方案。本文详细阐述了...
[学位论文] 作者：薛岚,,
来源：哈尔滨理工大学 年份：2008
电力线路巡检是为了经常掌握线路的运行状况,及时发现设备缺陷和威胁线路安全运行的异常情况,并为线路检修提供依据。随着高电压、大功率、长距离输电线路的出现,以及输电线...
[期刊论文] 作者：薛岚,
来源：山东工业技术 年份：2015
当多个线程竞争访问同一个资源时，Java提供了线程同步这种机制来协调各个线程的访问。由于线程同步的复杂性，很多时候开发人员弄不清楚资源是什么、线程何时处于竞争状态，线程同......
[期刊论文] 作者：薛岚,
来源：山东工业技术 年份：2014
高职软件技术专业课程大多数都是实践性课程，课程以编程开发为主，理论完全为实践服务。无论是理论还是实践都需要案例、需要项目。一些具有丰富实践教学经验敢于创新的教师，开始......
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