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[期刊论文] 作者：丁亚英,,
来源：小学教学研究 年份：2018
一首动人心扉的音乐,能唤起人们甜蜜的回忆,奇迹般地给人以生活的勇气和奋进的力量。节奏则是音乐的精髓,是组成音乐的核心要素之一,是音乐生命力的源泉,然而一直以来,节奏教...
[期刊论文] 作者：丁亚英,,
来源：学周刊 年份：2012
数学是一门逻辑性很强的学科,数学本身是抽象的,但数学的原型来源于生活实际,是具体的。人们积累的生活经验中就蕴育着数学知识,数学即生活,数学教学不应该只是一些刻板知识...
[期刊论文] 作者：丁亚英,
来源：学周刊·A 年份：2011
认知冲突是指人的原有图式与新感受到的事件或客体之间的对立性矛盾。它可以分为三种情况。即学生获取新知识与原有知识之间的认知冲突，学生与学生之间产生的认知冲突，教师与学生之间产生的认知冲突。那么，如何创造性地运用这种宝贵的资源，让它为我们的教学服务呢？我......
[期刊论文] 作者：丁亚英,
来源：大江周刊（论坛） 年份：2010
课堂练习是是数学课堂教学的重要组成部分,其有效性在很大程度上影响着教学的成败....
[期刊论文] 作者：丁亚英,,
来源：考试周刊 年份：2012
一次口算比赛共20道题。做对一题得5分,做错一题倒扣5分,不做不得分也不扣分。东东在比赛中每道题都做了,最后考了60分,你知道东东做对了几道题吗?一、课前摸底这是常见的用...
[期刊论文] 作者：丁亚英,,
来源：江西教育 年份：2018
新课标强调要重视和加强合唱教学,但是合唱对参加者的音准、节奏、声音、咬字、吐字等都有较高的要求,这些合唱技能不是一朝一夕就能学会的,需要音乐教师在平时的课堂教学中...
[期刊论文] 作者：丁亚英,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：小学音乐教材中好多作品中都蕴含着贴合学生生活以及适合学生年龄特点的内容，在音乐教学中，教师应该充分挖掘教材中的生活因素，创设课堂情境，构建生活场，以启发学生运用已有的生活经验理解音乐、表达音乐、演绎音乐，用已有生活经验创编音乐场景，从而激发学生生成力......
[期刊论文] 作者：丁亚英,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：培根在《论人生》中明确指出：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育去建立一种良好的习惯。”音乐教育不仅承载着美育教育的重要任务，更是培养学生良好行为习惯的主要途径。初入学的小朋友可塑性强，又是初次系统接受音乐教......
[期刊论文] 作者：丁亚英,
来源：课程教育研究·上 年份：2012
【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0102-01 课堂是一个师生互动的舞台，作为一名教师，尤其在公开课中，往往会注意完成本课的教学目标，实现预订的教程，却往往会忽视课堂之中生成的表现，其实除了预定的目标，课堂之中往往还有许多值得我......
[学位论文] 作者：丁亚英,
来源：南京师范大学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：孙越泓,丁亚英,
来源：计算机科学与应用 年份：2017
人工蜂群算法(ABC)是新近提出的一种基于群智能的优化方法,它比其他基于种群的智能算法更优异,但蜂群的搜索更新公式在算法的局部寻优能力上存在缺陷。因此本文致力于将擅长...
[期刊论文] 作者：孙越泓,丁亚英,武婷婷,,
来源：南京邮电大学学报(自然科学版) 年份：2017
文中提出一种改进的二进制人工蜂群算法用于图像的动态聚类。该算法用了变化更多的候选解产生方式,以提高算法的全局搜索能力;增加了一个局部搜索阶段,以提高算法的局部寻优...
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