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[期刊论文] 作者：丁以兰,
来源：校园英语·下旬 年份：2015
教后反思，就是教师对自己教学过程中每个环节的工作进行重新认识，是一种高水平的再认识、再思考。教学有思才会不断提高教学技能，通过对教学的认识、反思，能够认识到自身的不足，从而在以后的教学中充实自己，优化教学。作为教师，对学生出现的各种疑虑要善于思考，“晓其一......
[期刊论文] 作者：丁以兰,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2018
从微课的设计、制作、运用到参赛,介绍微课在英语课内外的显著作用,它进一步优化教学,有效促进教师的业务成长,提高教学质量,提升学生能力....
[期刊论文] 作者：丁以兰,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：从微课的设计、制作、运用到参赛，介绍微课在英语课内外的显著作用，它进一步优化教学，有效促进教师的业务成长，提高教学质量，提升学生能力。 关键词：微课优化课堂促进教学 近年来，“微理念”早已不是新鲜事物，微课、翻转课堂等新型教学模式逐渐成为教学改革的......
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