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[期刊论文] 作者:丁俊国,
来源:小学时代·教育研究 年份:2012
摘要 在数学课堂上,教师应该学会宽容地看待学生的某些“错误”。教师要正视学生出现的偏差或失误,在教学实践中学会通过双边互动,将这种“错误”生成课程资源,激发学生的数学情感,增强学生的自信心,培养学生的发现意识。 关键词 错误 兴趣 数学情感 自信心理......
[期刊论文] 作者:丁俊国,
来源:考试周刊 年份:2008
摘要: 新课程强调数学教学方式的改变,突出学生的主体作用。在小学数学教学中,教师要注重创设愉悦的教学情境,激发学生个性化学习的兴趣。要尊重学生的差异性,让他们在不同的发展中学习数学,培养能力。 关键词:小学数学 教学方式 教学情境 个性化 差异性 发展性 ......
[期刊论文] 作者:丁俊国,,
来源:中外交流 年份:2019
差异化教学是一种新型的教学手段,相比较以前的教学手段,差异化教学手段更为有效,并且也给初中的体育教学带来了深远的启发借鉴影响.本文简要分析了初中体育差异化教学的价值...
[期刊论文] 作者:丁俊国,
来源:小学时代·教育研究 年份:2012
摘要 充分挖掘地域文化的教育资源,努力培养符合当地实情与社会客观需要的高素质人才,正是目前教育改革日趋理智、返璞归真并逐步走向完善的具体体现。近年,在学校工作中,充分发挥南黄海文化的育人功能,依托地域文化,催开育人之花,取得了显著的成效。 关键词 地域文......
[期刊论文] 作者:丁俊国,
来源:教育艺术 年份:2008
在教师的专业发展中,一个最有力措施就是自我反思。作为给教师服务的校长,更应做教师的表率,学会定期自我反思,特别是要做好对自身问题的及时自我检讨。这又恰好是现实中很多校长......
[期刊论文] 作者:丁俊国,,
来源:语文课内外 年份:2019
在新课程改革的大背景下,信息技术已广泛应用于各学科教学之中,为新型高效课堂的构建带来了诸多裨益,数学课堂中体现得尤为明显,本文将结合自身的教学实践来谈一谈信息技术与...
[期刊论文] 作者:丁俊国,
来源:知识窗·教师版 年份:2019
摘要:为了提高教学质量,教师要不断探究新的教学方式,调整新的教学方法。在小学数学教学中,六年级的数学教学对学生的学习起到了承上启下的作用,所以教师要对这一年的教学投入更多的精力,让学生在这一年既能有所提高,又能务实基础。本文主要探讨了小学六年级数学教学的......
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