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[期刊论文] 作者:丁志姗,, 来源:读写算(教研版) 年份:2015
数学思想和数学方法是小学数学教学中的两条“平行线”,它们相互影响,相互支撑,能够为学生学习数学找到规律,提供更加有力的支撑.数学方法与数学思想就像“明线”与“暗线”,...
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