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[期刊论文] 作者：丁忠书,,
来源：安徽教育科研 年份：2019
对文本的解读重构彰显教师的教学功底.古文难以理解,历来是教学的难点.我们要立足学生已有的认识,以贴近学生生活境遇的教学情境,对文本进行重构,以达到深入浅出的教学目的....
[期刊论文] 作者：丁忠书,,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
著名修辞学家倪宝元在《修辞》中解释“反复”时这样说:“为了强调某个意思,突出某种感情,加强读者印象,有意重复某些词语或句子,这种辞格叫反复,也叫作’重复’’复迭’。”...
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：安徽教育科研 年份：2018
朱自清先生的《背影》和茅盾的《白杨礼赞》都是散文的经典,一写人记事,一托物言;一写'小我',一写'大我'。但二者在写作手法、情感表现上大有相同之处,两相...
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：学语文 年份：2020
真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核心素养形成、发展和表现的载体。初中语文综合性学习中的角色扮演、联系生活、感官刺激、辩论活动等为情境创设了可行路径...
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：学语文 年份：2020
部编版初中语文教材中的经典文本,已历经无数次的解读,但其中仍包含着诸多的意义"空白"。对蒲松龄《狼》中"人""物"三重关系及"狼"的隐喻性的解读,对郑振铎《猫》中第四只猫...
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2011
教学的主阵地在课堂，课堂教学有效对学生的成长和发展至关重要。没有哪一位老师不重视课堂教学的有效性，但我们的课堂教学是否存在低效甚至无效的现象？我们在从一种困境中走出后，是否又不自觉的走向另一种尴尬？我们在尝试运用现代技术的时候，是否又不自觉的丢失了传统......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览·初中版 年份：2016
这是冬日了。 风是我父亲母亲的苦难。 我看见城市街头的红薯，它们一定来自我的故乡。 我伫立地凝望，我看见红薯的氤氲。红薯像在我亲人推着的炉子里吟唱。在这个冬日的季节，想念在炉子里热情地燃烧。 我伫立地凝望，我贪婪地嗅着红薯散发的一片片芬芳，那......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2018
“综合性学习”，是安徽省每年中考的必考内容，占12分。下面就我省“综合性学习”的常考题型，做一梳理与归纳。【考点聚焦1】拟写宣传语 【知识储备】 宣传语是我省中考常见考点之一。拟写宣传语一定要有针对性，要紧扣主题要求，要有一定的感染力与鼓动性。 ......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2018
【考点聚焦1】概括内容，筛选信息] 【答题指津】 能筛选并整合文中的信息，是语言理解能力中十分重要的一种。首先要在整体感知文本内容的基础上，理清思路；然后根据已给出的事件找到相对应的段落；再找出所要填写的信息相对应的段落；最后紧扣题目要求，筛选、整合与......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2017
已三年之久了，家乡院子里那半截蜡梅在冬天开得热烈，开得烂漫，在那一个角落里静静地等待着春天。（一幅有诗意的画面） 三年前的今天，这株蜡梅由于我的懵懂、无知与伤害，与死神擦肩而过。也正是这经历，给了我人生一课——承担。（一种生活顿悟——扣题，更是点题） ……（转......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2016
写作是什么？ 写作有难度。其实，写作也不是什么“高难动作”。 写作即是抒发感情，表达思想。但，一定要借助形象。 高尔基说：“艺术的作品不是叙述，而是用形象、图画来描写现实。” 那么，什么是形象？ 我们认为，形象就是个别，就是具体，就是画面。个别的、具体......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2017
“阅读”是我省中考语文试题的第二大板块，共3篇。现代文两篇（占40分）：一篇说明文或议论文；一篇散文或小说。文言文一篇或两篇比较阅读，占15分。 【现代文阅读二原则】结合语境原则、理性答题原则 【现代文阅读高分秘诀】答案的准确性+全面性 【现代文阅读解......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2017
【仿写综述】 审视安徽省历年中考语文试题，仿写题已经成为考查学生语言应用能力的一种常见题型。 仿写题是语言知识的综合运用，是分析能力、综合能力和语言表达能力的综合运用，名为仿写，实为创作。考查学生想象、联想的思维能力、知识的迁移能力，甚至哲理的思......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2016
古人云：“文无定法。” 这一句“经典”，一直以来就成了我们驳斥“文有定法”的一种“冠冕堂皇”的理由。 似乎是，一说“文有定法”，就大有束缚我们的思维之势，我们的作文就被“捆绑”了？ 我们在学习写作之初，就摒弃模式、摒弃文章的根本之“法”，而一味地追求......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2016
诗歌，是一种高度凝练、饱含情感、富于想象、极具音乐美的语言。经常朗读一些经典的现代诗歌，不仅常能在作文时感受到信手拈来的妙处，更能潜移默化地提升我们的语感、优化我们的语境。下面就让这朵美丽的“大地之花”，在优美的诵读声中芬芳我们的心灵吧！ ......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2016
文章是什么？ 文章怎么写？ 这个话题一直困惑着我们，我们期待着一个明确的回答。 或许，你认为，写作是一种煎熬，是一件痛苦的差事。你一写起来，头就大了。 其实，写作是一趟旅行，是一种享受，是你对生活画卷的发自肺腑的淋漓描绘，是你对内心深处积淀的情感......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2016
著名作家汪曾祺说：“写小说就是写语言。” 这句话被很多名家所推崇，且反复引用。可见，在写作中，语言是多么重要。 任何写作都不能离开语言而存在。一切文章的情感，一切文章的思想，都要靠语言来传达，都要靠语言来实现。 如果说文章的主题犹如人的“灵魂”，材料......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2020
“新冠”知多少？ 【环球网快讯】全球研究与创新论坛2月11日在日内瓦开幕。 世界卫生组织在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染引发的疾病正式命名为“COVID-19”。“CO”代表“Corona”，是冠状物的意思，“VI”代表“Virus”，是病毒的意思，“D”代表“Disease”......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2020
纵观近几年全国各省市中考语文试题，命题变化的显著特点是：将试题置于恰当的真实情境。尤其是综合性学习，让学生在个人体验、社会生活和学科认知等特定情境中完成不同的学习任务。 一、将命题材料与生活现实相结合，创设综合的任务情境 综合性学习最贴近生活，往......
[期刊论文] 作者：丁忠书,
来源：少年博览(阅读与写作) 年份：2018
每年安徽省中考语文现代文阅读，议论文或说明文，必考查其中的一种。从近几年试题来看，议论文、说明文交替考查。且在奇数年考查说明文，偶数年考查议论文。因此，2018年考查议论文阅读的可能性很大，需要重点备考。 下面就议论文的中考命题考点与考向做一解读。（本文涉......
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