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[期刊论文] 作者：丁慧芹,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2014
在刚接触一年级语文教学课堂中,笔者常常能碰到这样的状况:在笔者提出了一个问题后,学生跃跃欲试、争相发言,可很多学生回答起来却词不达意。学生明明知道答案却无从说起...
[期刊论文] 作者：丁慧芹,,
来源：情感读本 年份：2020
小学数学教学的重点是让学生养成思维运行的习惯,而小学生的数学基础知识、基本的辩证、分析的理性思维不足.倡导以生为本,更要让学生能够发挥本体性,在融洽和谐与生态的课堂...
[期刊论文] 作者：丁慧芹,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 随着信息技术的迅猛发展，教学改革不断深化，将信息技术与小学语文教学相整合已成必然，信息技术对小学语文教学中的突出优势是其他工具所不能代替的，充分利用信息技术促进教法和学法的和谐；拓展协作空间与渠道；弥补教师自身知识的不足；促进学生自主合作探究能力的......
[期刊论文] 作者：丁慧芹,
来源：小学生(中旬刊 年份：2022
小学数学教学中，符号意识的培养非常重要。它是培养学生数学思维与数学意识的关键因素。为了解决数学符号意识培养中存在的重视程度不高、总结不及时等问题，本文以小学低段数学符号意识的培养为研究对象，对数学符号意识相关内容进行简单的介绍，并针对当前存在的问题......
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