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[期刊论文] 作者：丁才星,,
来源：中国校外教育 年份：2011
多媒体教学,就是在教学过程中,使用电子投影仪、幻灯片、录像、光盘、计算机等多媒体教具进行课堂授课,让学生们能够在课堂中充分体验、积极参与,感悟教学内容与教学精髓的一...
[期刊论文] 作者：丁才星,
来源：都市家教：下半月 年份：2011
随着我国社会的不断进步，在对教育的质量上也提出了越来越高的要求。在针对我国传统的“填鸭式”课堂教学，问题的设置在引导学生进行学习和思考的过程中，起着重要作用。问题的设......
[期刊论文] 作者：丁才星,
来源：都市家教：下半月 年份：2013
在教育领域，多媒体教学早在上个世纪八十年代就已经开始出现。随着多媒体教学的不断发展，我们现在所倡导的这种教学模式的核心内容，就是从学生的实际情况出发，通过使用现代教学工......
[期刊论文] 作者：丁才星,,
来源：都市家教(下半月) 年份：2011
随着我国社会的不断进步,在对教育的质量上也提出了越来越高的要求.在针对我国传统的“填鸭式”课堂教学,问题的设置在引导学生进行学习和思考的过程中,起着重要作用.问题的...
[期刊论文] 作者：丁才星,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2011
小学中年级的学生,虽然接触过的童话故事很多,但是具体到童话故事写作,却是很多学生犯难的事情,因此需要教师加强指导。本文结合新课程对中年级学生的习作要求,利用本节童话...
[期刊论文] 作者：丁才星,,
来源：中小学电教(下) 年份：2011
一、多媒体教学方法概述多媒体教学,作为一种课堂教学的辅助器,既能催生好的课堂效果,反过来又被课堂收效所激励,而在实践中不断完善和发展。它是上个世纪兴起的一种全新的教...
[期刊论文] 作者：丁才星,
来源：中小学教育 年份：2011
“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”（托尔斯泰语）。我国古代大教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 只有“好之”、“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐。而学生的兴趣源自于具体情境，课堂教学又是激......
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