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[学位论文] 作者:丁晓亮,,
来源: 年份:2013
取样光栅是超强超快激光研究中,对强激光能量进行分束取样测量的最有效手段。取样光栅衍射效率均匀性RMS是衡量其优劣的重要指标。本文围绕取样光栅衍射效率的特点以及如何提...
[学位论文] 作者:丁晓亮,,
来源: 年份:2014
随着全球经济一体化进程的加快、加深,区域经济成为其强劲发展的重要基础,经济发展呈现区域化成为主要发展趋势,并且区域经济具有其独特特征。少许具有共同性质或互补关系的产业......
[期刊论文] 作者:丁晓亮,,
来源:劳动保障世界 年份:2017
春秋时期'五霸'之一的宋襄公因在泓水之战中讲求仁义而贻误战机招致大败,多被后世讥讽。本文从战争道德的角度重新诠释了宋襄公的行为,解读道德与战争的关系。...
[期刊论文] 作者:丁晓亮,
来源:微计算机应用 年份:2002
本文提出一种利用片段分配空间的方式和策略.并提出一种使用方式改进Ext2文件系统的方案,这个方案能大幅度提高Ext2文件系统存储空间利用率,同时保持较高性能,并能兼容普通Ex...
[期刊论文] 作者:丁晓亮,
来源:农民致富之友 年份:2019
在正在进行的环境政策框架内合理利用森林资源已成为各种社会圈子的核心问题,可能部分有助于可持续经济发展。因此,对加强林业循环经营管理措施的相对全面的认识,对于扩大林...
[期刊论文] 作者:丁晓亮,
来源:河南科技 年份:2020
本文首先分析悬垂线夹液态模锻生产工艺,然后探讨液态模锻的主要特点,最后总结液态模锻常见的质量缺陷,并提出质量控制方法。研究表明,该工艺在提升产品质量的同时,节约了一...
[期刊论文] 作者:丁晓亮,
来源:河南科技 年份:2020
JLHA3-675-61中强度铝合金绞线需要配套设计耐张线夹和接续管。本文介绍了其配套耐张线夹和接续管的研制和试验情况,通过改进耐张线夹和接续管的结构、材料、压接方式和压缩...
[期刊论文] 作者:丁晓亮,
来源:语文天地·高中版 年份:2009
高尔基说:“书籍是青少年不可分离的生命伴侣和导师。”目前,许多教师的教育理念仍然是围绕着中考这个指挥棒在转动。课外阅读对学生学习成绩的作用不是立竿见影的,在各种考试的重压之下,教师反对阅读,他们认为只要抓好与中考有关的课堂内阅读教学就可以了,与中考无......
[期刊论文] 作者:丁晓亮,,
来源:语文教学之友 年份:2017
初中是语文学习的关键时期,教学中教师要注重培养学生自主学习的能力.文章从三个 方面来阐述在初中语文课堂上引导学生自主学习的方法,以期增强学生的语文学习能力,提高学生...
[期刊论文] 作者:丁晓亮,
来源:语文天地·初中版 年份:2014
教育事业蒸蒸日上,教学活动硕果累累。社会文明的发展,使得教育事业备受关注。初中教育,是教育活动的基础部分,更是学生学习能力形成的重要阶段。语文教学关系着中华民族传统语言的发展,也直接作用于学生语言能力的提高。写作,对于初中语文教学来讲,是不可或缺的一部分......
[期刊论文] 作者:丁晓亮,
来源:文理导航 年份:2012
生成性教学认为,教学的根本目的和价值在于为学生与教师幸福生活奠定基础。如皋市教育局推行的“活动单导学”模式正是以此作为追求。经过长期实践和不断探索,我们的课堂发生了很大的变化,课堂不再是教师教、学生学的场所,而是师生“共生”的乐园。学生居主体地位,教......
[期刊论文] 作者:丁晓亮,
来源:山海经:教育前沿 年份:2021
受社会环境变化、教育事业发展等诸多因素的影响,使得关于校外教育的政府政策文本多次颁布修订,促使校外教育扩张,并在一定程度上促进校外教育与学校教育融合,意在让学生接受...
[期刊论文] 作者:丁晓亮,,
来源:语数外学习(初中版·上旬刊) 年份:2014
古人写文章讲究“豹头、熊肚、凤尾”,语文课也应如此,如果课的结尾给人感觉是意犹未尽,那么,学生对下一堂课更将是充满期待.结课在一堂课中所占用的时间虽很短,但却很重要....
[学位论文] 作者:丁晓亮,
来源:中国矿业大学 年份:2015
煤矿主通风机作为其通风系统的关键环节之一,具有“矿井肺腑”之称。如何及时发现故障征兆,准确判断风机运行状态,并对出现的故障进行准确的分析,已成为煤矿主通风机故障诊断...
[期刊论文] 作者:丁晓亮,,
来源:新课程导学 年份:2015
在博大精深的中华文化中,文言文是一颗光芒四射、璀璨夺目的明珠,它是传统文化的精髓,在我国传统文化中有着重要的地位。今年,习总书记曾多次强调:“培育和弘扬社会主义核心价值观......
[期刊论文] 作者:丁晓亮,,
来源:江西教育 年份:2020
当下语文教学不仅要求知识的传授,更要求学生综合能力的提升.立足文本阅读,构建写作学力课堂,能让学生的语言文字能力得到提高,有利于真正实现语文素质教育.本文立足文本阅读...
[期刊论文] 作者:丁晓亮,,
来源:写作(下旬刊) 年份:2017
学生是学习和发展的主体,基于小组合作模式下的自主学习才是当下教学模式的主导趋势。在实际课堂教学中对学生的思维进行适当的调控,提高学生的自主学习能力,有效提高学生对...
[期刊论文] 作者:丁晓亮,
来源:中华活页文选·教师版 年份:2019
“生活有多大,语文就有多大”,生活是语文课堂教学的源头活水,离开了生活,语文课堂的教学也就成了无源之水、无本之木。同时,在生活中学语文、用语文也是践行“大语文教学观”的需要。“大语文教学观”下,语文学习不仅仅是知识的传授、能力的提升,更要致力于学生精神的......
[期刊论文] 作者:丁晓亮,
来源:语文教学与研究(教研天地) 年份:2015
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生,教师,文本之间对话的过程。”文本细读是对话的前提。教学之前,教师必须深入文本,进行认真地,细致地阅读,与文本进行心灵的沟通和交流,课堂上才能有思想的碰撞,才能有精彩、精妙的对话。那么,我们应该怎样潜心细读文本,打造出彩的语......
[期刊论文] 作者:丁晓亮,
来源:启迪与智慧·上旬刊 年份:2021
深度学习是教师在教学过程中,引导学生对学科内容进行深层次的探究,促进对教学难点问题、重点问题的理解,提升学习的有效性。新课标指出,阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思想,获得审美体验的重要途径。阅读教学是师生、文本之间对话的过程。在初中语文阅......
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