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[期刊论文] 作者：丁爱欣,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2018
【内容摘要】初中英语阅读教学读后设计中存在诸多问题。针对出现的这些问题，本文提出了控制性的任务设计、半开放性的任务设计、开放性的任务设计策略。 【关键词】阅读教学读后设计控制性的任务半开放性的任务开放性的任务 一、初中英语阅读教学读后活......
[期刊论文] 作者：丁爱欣,
来源：中学生英语·教师版 年份：2018
《新课标》规定基础教育阶段英语课程的任务之一是“激发和培养学生学习英语的情趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”（教育部，2001）。可见，在英语课堂教学中如何来培养学生学习的兴趣，鼓励、引导全体学生主动投......
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