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[期刊论文] 作者：丁琼兰,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
新课程强调培养学生的创新精神与实践能力，改变学生学习方式，大大加强探究式学习的比重，这就要求教师在教学中处理好学生自主学习与教师指导之间的关系。学生的数学学习过程不能只是接受现成的数学知识，而是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程。许多......
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