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[学位论文] 作者：丁路娟,,
来源：长沙理工大学 年份：2008
本文主要论述了文化全球化语境中异化翻译策略对保持文化多样性的优越性。不管在何种理论指导下进行翻译,译者都要选择一定的翻译策略。20世纪70年代翻译界出现文化转向,归化...
[期刊论文] 作者：丁路娟,,
来源：福建茶叶 年份：2017
在英语文化教学机制中, 融入文化元素,不仅能够充分有效激发学生的参与热情, 同时更能充分调动多样化资源, 服务学生学习英语文化, 结合茶文化体系的价值内涵看, 其中所具有...
[期刊论文] 作者：林立芹, 丁路娟,,
来源：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份：2004
大学生自主学习能力培养问题一度引起国内外学者的广泛关注。以混合式教学作为方法和途径,这是"互联网+"背景下学生自主学习能力培养策略的新尝试。以自主学习能力培养为目标...
[期刊论文] 作者：丁路娟, 林立芹,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2004
为适应经济全球化和教育国际化的需求,培养具有较强英语综合运用能力和职业能力的商务英语人才,成为高校商务英语专业的重要任务。在"互联网+"的时代背景下,混合式教学模式将...
[期刊论文] 作者：丁路娟,许婷,
来源：中文信息 年份：2004
当前，我国旅游业强劲的发展势头、蓬勃的发展活力以及巨大的发展潜力积极地推动了高等教育旅游相关专业的发展。本文以山东外国语职业学院旅游英语专业为例，从以市场需求为导向......
[期刊论文] 作者：丁路娟,郭媛媛,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2016
旅游英语专业的课程资源与地方资源结合，英语与行业结合，教学效果突出，建设成果明显，学生的职业技能和英语能力双突出，就业率和就业质量不断提升。高职旅游英语专业的发展必须依托......
[期刊论文] 作者：丁路娟 林立芹,
来源：校园英语·中旬 年份：2016
【摘要】幕课是一种在线开发模式的大型开放式网络课程，它的出现引发了全球教育界的改革风潮。将慕课与传统大学英语课程有机结合是大学英语发展的必然趋势所在。本论文将从慕课时代对大学英语教师新的素质要求、课堂教学方法改革、学生自主学习能力培养三个方面......
[期刊论文] 作者：林立芹, 丁路娟, 郭媛媛,,
来源：教育现代化 年份：2004
基于慕课的混合教学,即利用慕课资源开展在线学习与面对面教学相结合的教学模式。本文分析了基于慕课的课程体系重构,明确了混合式教学的组织过程,探讨了值得考虑的问题。...
[期刊论文] 作者：林立芹,丁路娟,张梅,
来源：现代商业 年份：2018
为深度对接国家＂一带一路＂建设,日照市提出＂开放活市＂战略。为助推＂开放活市＂战略,外语可在＂关键外语＂人才储备、＂外语＋＂人才培养、外经贸素材库开发、投资环境完善、借助外语宣传促进日......
[期刊论文] 作者：郭媛媛 丁路娟 林立芹,
来源：校园英语·中旬 年份：2016
【摘要】语言迁移是影响二语习得的非常重要的因素。正迁移能够帮助二语习得者更好的掌握目标语。但是母语与目标语不同的负转移却会对外语的习得产生消极的影响。很多英语为目标语的二语习得者在阅读英语文章时，不能透彻的理解句意和文意，很大程度上就是受语言负......
[期刊论文] 作者：丁路娟,李君,刘夏辉,,
来源：张家口职业技术学院学报 年份：2007
翻译中对文化因素的处理一般分为两种方法：主要以源语文化为归宿和主要以目的语文化为归宿。这一区分是基于对中国古典名著《红楼梦》的两种英译本在隐喻，明喻和典故等方面翻译......
[期刊论文] 作者：林立芹,丁路娟,王萍萍,
来源：时代教育 年份：2018
体验式教学强调以学生为中心,通过创设与教学内容相关的情景或机会,引导学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、感知意义.通过搭建课堂教学、第二课堂活动...
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