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[期刊论文] 作者：丁金界,,
来源：美术观察 年份：2013
一在充斥着色彩与光影的20世纪西方艺术史上,乔治·莫兰迪(Giorgio Morandi)如同一滴淡墨,晕化于一纸广袤无垠的空灵世象。他远离喧嚣的时尚沙龙和大师辈出的画派团体,苦心孤...
[期刊论文] 作者：丁金界,,
来源：陕西教育(高教) 年份：2010
油画民族化一直是中国油画界追求发展的目标,油画实现民族化,创造出具有鲜明中国特色的民族化油画,需要借鉴多种中国文化艺术元素,而中国画所涵盖的审美元素无疑对油画民族化...
[期刊论文] 作者：丁金界,,
来源：作家 年份：2014
在油画创作过程中色彩的应用是其整幅作品最为响亮的语言油,画创作起于西方并,在20世纪形成独特的艺术风格。以西方现代表现派先驱代表挪威画家爱德华蒙·克众多油画作品为例...
[期刊论文] 作者：丁金界,
来源：陕西教育 年份：2006
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[期刊论文] 作者：丁金界,
来源：陕西教育·教学 年份：2009
随着市场经济的日益繁荣，竞争激烈，使得商家不择手段地利用部分人的心理需求，在各种媒体、广告、影视、网络、商品等促销时，着意利用人体作为手段，宣传和张扬着他们的商品，吸引消费者的眼球。使原本高雅健康的人体艺术被不顾审美地“泛化”了。从开始的“三点式”到全......
[期刊论文] 作者：丁金界,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2007
美术教学以学习艺术创造与实践为基本内容，对培养学生创新精神，创新能力有着独特的重要作用，廊该通过精编内容、因材施教、科学评价等方法发挥这种作用，以便更好地培养学生的创新......
[期刊论文] 作者：丁金界,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2007
在新课程改革背景下,美术教师也要及时跟上新形势,用新的理念要求自己。...
[期刊论文] 作者：丁金界,
来源：陕西教育：高教版 年份：2011
美术专业的教风学风建设由于其专业教学特点及学生的个性特点成为高校学生管理中的难点。在高校美术专业教风学风建设中如何将这些特点结合起来形成促进人才培养的合力，我们结......
[期刊论文] 作者：丁金界,,
来源：陕西教育(高教) 年份：2010
美术课程是一种人文课程，是人文精神的集中体现。本文从人文精神的内涵与价值；人文精神在美术课程中的体现谈起．进而联系学生的生活实际，注重学生的情感体验，促使学生人文素质、审......
[期刊论文] 作者：丁金界,
来源：陕西教育：高教版 年份：2008
凭着一个西北人对西北自然和人文风貌天生的敏感，期望把握西北的命运脉搏，将传统、自然与自身生命联系起来，将自己的人生阅历、体验与新的视觉表达结合为一体，创作出具有西北特色......
[期刊论文] 作者：丁金界,
来源：陕西教育·教学 年份：2009
美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一，是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。如何在美术教学过程中充分地培养学生创造力，我认为应做好以下几方面： 首先，精心选编教学内容。教学内容应力求构思新颖，趣味性强，能充分能调动和激发学生学习积......
[期刊论文] 作者：丁金界,
来源：西部大开发（中旬刊） 年份：2013
追求效益是人类行为的一个特征,教学行为更应该如此.任何一种教学活动都应该考虑有效性,如果无效或效果不佳,所有的教学投入及活动就会失去意义,教学就会变得盲目.艺术教育更...
[期刊论文] 作者：丁金界,
来源：报刊荟萃 年份：2007
泱泱大国，幅员辽阔，从文明初期开始，中国文化就呈现出丰富多彩的面貌，北部的黄河文化和南部的长江文化以各自不同的风格为中华文明奠定了坚实丰厚的基础。其中，以西北为主的黄河文化，表现出慷慨激昂、刚健质朴的特色。 与南方长江流域的温润秀丽不同，地处黄河流域的......
[期刊论文] 作者：丁金界,
来源：陕西教育·高教版 年份：2008
[摘要]凭着一个西北人对西北自然和人文风貌天生的敏感，期望把握西北的命运脉搏，将传统、自然与自身生命联系起来，将自己的人生阅历、体验与新的视觉表达结合为一体，创作出具有西北特色的空阔、苍莽、悲怆的意境。 映键词]民族 地域 风格 西北艺术 民间社火......
[期刊论文] 作者：李红雨,王志刚,丁金界,,
来源：陕西教育(教学) 年份：2006
随着现代经济的高速发展，人们在享受了现代化带给我们的利益的同时，也目睹了环境恶化的惨状。伴随着这种危害的加深，一些决策人以及生活在城市的人们，对于城市环境保护的意识越来......
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