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[期刊论文] 作者：万华德,
来源：江西教育C 年份：2015
《义务教育数学课程标准》指出“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式”。作为一名数学教师，创设情境，有效开展自主探索式学习确实能让学生学得积极主动......
[期刊论文] 作者：万华德,
来源：江西教育·教学版 年份：2014
在数学教学中，教师要积极创设情境，让学生学得积极主动，思维能力得到提升，使学生成为学习的主人。我们要最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动，结合教学内容创设必要的活动情境，化静的知识为动的过程，让学生高高兴兴进入数学世界，在探索中激起学习兴趣，在发现中寻求......
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