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[期刊论文] 作者：万大伦,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 课堂教学是教学的基本形式，要提高课堂教学的有效性，应当关注学生学得如何，学生学习的有效性的高低体现在学生是否积极主动地参与体验学习过程；教师教学的有效性的高低体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动构建。本文从多个方面提出了提高......
[期刊论文] 作者：万大伦,
来源：当代人 年份：2018
初中物理教学中,课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,为此,教师要从备好课、上好课、抓学生合作学习以及抓作业练习等诸多环节入手,全力培养学生的创新能力.“教”只是手段,...
[期刊论文] 作者：万大伦,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2019
随着新课标的实施,课堂实验教学在中学物理教学中的比重越来越大,如何让枯燥的实验教学理论课变得生动是上好实验教学课的重要方面,所以,在教学中,我们一定要引起高度重视.因...
[期刊论文] 作者：万大伦,
来源：速读·下旬 年份：2021
◆摘 要：追问是在教师授课的过程中最常用的一种教学手段，这种教学手段可以发现学生在学习物理时遇到的问题，并可以及时为学生解决遇到的问题。同时追问的教学手段可以帮助学生多角度的去思考问题，这种多角度的思考可以弥补学生在物理学习方面过于片面的缺点，教师通......
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