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[期刊论文] 作者：万妍青,
来源：数学教学通讯 年份：2020
教师在日常教学中要善于引导学生使用基本图形分析法去拆分复杂的几何图形.文章以2020年上海中考25题第(3)小题为例,通过挖掘、构造基本图形,助力复杂问题的解决....
[期刊论文] 作者：万妍青,
来源：中国数学教育:初中版 年份：2021
在日常教学中,教师要善于引导学生解决复杂的几何问题,加强学生对基本图形变化本质的理解,注重培养学生的逻辑推理和直观想象能力,使学生能从同类型问题中总结出基本模型并加...
[期刊论文] 作者：万妍青,
来源：中国数学教育（初中版） 年份：2021
在日常教学中,教师要善于引导学生解决复杂的几何问题,加强学生对基本图形变化本质的理解,注重培养学生的逻辑推理和直观想象能力,使学生能从同类型问题中总结出基本模型并加...
[期刊论文] 作者：万妍青,
来源：上海中学数学 年份：2021
笔者分析2020年部分地区中考试卷中“尺规作图”试题的主要特点,并从不同角度对试题进行分类分析,总结解题思路及方法,探究尺规作图和图形运动之间的联系....
[期刊论文] 作者：万妍青,
来源：中国数学教育（初中版） 年份：2021
摘 要：在日常教学中，教师要善于引导学生解决复杂的几何问题，加强学生对基本图形变化本质的理解，注重培养学生的逻辑推理和直观想象能力，使学生能从同类型问题中总结出基本模型并加以运用. 文章以与“半角模型”相关的几何问题解决为例，抓住同类型问题的本质特点，变式......
[期刊论文] 作者：万妍青,
来源：数学教学通讯 年份：2022
单元活动是单元教学设计的核心环节,高质量的单元活动设计是有效开展数学活动的前提.文章从"相似三角形的判定"单元出发,对三类常见的单元活动进行整体建构与系统开发,注重在螺旋问题链导向下进行单元活动的问题设计,以达到"思维活动"的目的,从而提升学生的数学......
[期刊论文] 作者：钟文丽,万妍青,
来源：中国数学教育:初中版 年份：2021
几何是研究空间形式的科学,图形是其最主要的表征形式.“图形的变化”作为初中数学几何学习的重点内容之一,是培养学生直观想象、发展空间观念、提升逻辑思维能力的重要载体....
[期刊论文] 作者：钟文丽 万妍青,
来源：中国数学教育（初中版） 年份：2021
摘 要：几何是研究空间形式的科学，图形是其最主要的表征形式.“图形的变化”作为初中数学几何学习的重点内容之一，是培养学生直观想象、发展空间观念、提升逻辑思维能力的重要载体. 文章从“作图”的角度，对2020年全国各地区中考数学试卷中部分涉及“图形的变化”的......
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