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[期刊论文] 作者：万小瑜,,
来源：家教世界 年份：2013
在外语学习"听说读写译"技能中,"听"是日语能力的重要组成部分。听可以把握语言的整体特性,能够促进其他几个技能的掌握。可是,目前日语专业学生的听力水平普遍不高,日语听力...
[期刊论文] 作者：万小瑜,
来源：卷宗 年份：2012
在学院的日语专业课程设置中，把日语阅读课程设置在大二年级，课时为每周两节课。而日语阅读在日语听、说、读、写、译五种基本能力培养中是最难培养的能力之一，课时数量少再加上......
[期刊论文] 作者：万小瑜,
来源：消费导刊 年份：2014
看日剧学日语旨在让学生在日剧这个较真实的语言、非语言及文化环境中体验学习地道的日语的一种学习方法，在日剧中也可以学会很多日语口语和生活常用短句。提高日语学生的口语......
[期刊论文] 作者：万小瑜,,
来源：考试周刊 年份：2009
通过电视剧可以得知一个国家国民的信息。本文通过对日剧的剖析,透视了日本文化的某些特征。也可以说通过日剧,我们可以间接地了解日本这个国家,解读日本社会及其日本文化等...
[期刊论文] 作者：万小瑜,,
来源：青春岁月 年份：2015
日语作为仅次于英语的第二大外语,目前全国很多高校都开设了二外日语课程,但是在二外日语教学中却存在一些问题,探讨如何有效上好二外日语课程,达到课程教学的目的,使学生更...
[期刊论文] 作者：万小瑜,杨红,,
来源：考试周刊 年份：2011
日语精读课是日语专业的基础课,也是一门综合课,是日语专业学生学习日语最重要、最有效的途径,最能表现日语专业学生的整体水平。然而,学生入学时间短,知识、经验积累少,口语...
[期刊论文] 作者：杨红,万小瑜,,
来源：日语知识 年份：2010
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[期刊论文] 作者：康玉萍,惠晶,万小瑜,冯瑞,
来源：山东纺织经济 年份：2020
文章介绍了现代纺织技术专业现代学徒制人才培养方案的制定、课程体系的建设、学生的管理,在探索阶段实行三段式育人机制、“3+2”工学交替,让学生在生产中学习,在学习中生产...
[期刊论文] 作者：康玉萍,惠晶,万小瑜,冯瑞,
来源：山东纺织科技 年份：2020
文章通过在现代纺织技术专业开展现代学徒制试点工作,探索了一种旨在对高职学生施以技能教育为主的培养模式。阐述了校企合作培育创新技术技能人才机制,指出了实施现代学徒制...
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