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[期刊论文] 作者:下丁宇, 来源:数学教学通讯·小学版 年份:2019
摘 要:由于教育中各种思潮的出现,小学数学教学似乎一直在简与繁之间进行切换。而课程改革一定程度上让小学数学变得更为繁杂,核心素养背景下,小学数学课堂要追求简约的境界,这样才能降低学生的思维难度,减少学生的思维负担,从而提高知识建构与能力形成的效率。只有在......
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