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[期刊论文] 作者：丘国健,
来源：教学研究与管理 年份：2020
摘要：教学是“教”与“学”的双边活动。启发式教学旨在发挥学生的主体性，提倡以学生为中心，并使学生积极参与教学活动，达到主动思考和学习的目的。文章阐述了笔者根据学生的学习需要，精心设计教法，合理运用启发式教学，通过创设教学情境、设计课堂提问、开设多种活动、......
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