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[期刊论文] 作者：丘巧玲,
来源：科技信息 年份：2009
我国中学因无句型教学传统,所以往往把句型教学作为语法教学和课文教学的＂附庸＂,这就导致了学生掌握的句型不够系统,不够熟练,也使整个英语教学的一些问题得不到更好的解决。本......
[期刊论文] 作者：丘巧玲,
来源：教育界 年份：2010
;数学“生活化”教学可以使抽象、枯燥的数学具体化、生活化,让学生感受到数学的价值,从而提高学生学习数学的兴趣.学生在利用数学知识解决实际问题的过程中,还可以培养实践...
[期刊论文] 作者：丘巧玲,
来源：教育大视野 年份：2008
（兴宁市汉芬小学广东兴宁514500） 【摘要】教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者，在教学中应如何激发学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果呢？我从如下五个方面去设计教法，努力实践，大胆革新，促进学生的全面发展：（一）让学生在现实情境中体验和理解数学，发展其空间观......
[期刊论文] 作者：丘巧玲,
来源：教育大视野 年份：2009
【摘要】“以教室为中心”和“教师为中心”的旧教学模式。集中主要精力改进教法，研究学法，从善于“会教”到善于指导学生“会学”，变学生依赖性学为独立性学，变被动性学为主动性学，变学生因循学为创造性学。逐步形成适应素质教育的新教学模式。把人作为教育的主体，才......
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