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[期刊论文] 作者：丛连威,
来源：白城师范学院学报 年份：2006
如何加强和改进对高校学生形势与政策教育,不妨运用马克思主义哲学的辩证思维方法和理论,探析形势,解读政策。以马克思主义理论的强大说服力,实现“以理服人”,使大学生能够...
[期刊论文] 作者：丛连威,,
来源：东北电力大学学报 年份：2006
如何上好哲学课，坚持“严而不僵，活而不乱”的原则，既坚持马克思主义哲学的科学性，又坚持其与时俱进的理论品质，既选择鲜活的教学案例、灵活的教学策略，又恪守教学大纲，体现马克思主......
[期刊论文] 作者：丛连威,,
来源：吉林师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2005
保证人民群众共享改革发展的成果,是党的十六届四中全会提出的一个基本政策,也是"以人为本"执政观的根本体现.保证人民群众共享改革发展的成果,就是要在"按劳分配"为主,按生...
[期刊论文] 作者：丛连威,
来源：集团经济研究 年份：2006
保证人民群从共享改革发展的成果是构建社会主义和谐社会的基础。如何保证人民群众共同享受改革发展的成果？...
[期刊论文] 作者：丛连威,,
来源：中等林业教育 年份：1994
在中专现用教材《马克思主义基础》上册第八章中有这样一个内容;“在任何社会里,劳动力都是不可缺少的因素,但在资本主义条件下,它却成为商品。”在资本主义商品经济条件下...
[期刊论文] 作者：丛连威,,
来源：中等林业教育 年份：1996
1995年,在天津举办的“世纪之交我国哲学走向”研讨会上,为人们勾勒出了二十一世纪中国哲学发展的总格局。(一)新世纪的中国哲学将是马克思主义哲学指导下多元哲学的融合;(...
[期刊论文] 作者：王赤,丛连威,
来源：白城师范学院学报 年份：2005
“网络”这个现代信息传递的最佳载体,在给大学生带来学习便捷的同时,也有一定的负面影响。新时期大学生网络素质的提高要靠他律与自律的统一,而自律则是关键和基础。...
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