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[学位论文] 作者：严世良,,
来源： 年份：2012
本论文通过实践研究，试探讨了将“个人化”和“场景化”构建的课堂交流模式导入日语课堂时，学生对这种交流模式的反应、学生又是如何接受这样的交流模式的，以及日语教师应该怎么......
[期刊论文] 作者：严世良, 夏建国, 李小文,,
来源：中国高等教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：严世良, 夏建国, 李小文,
来源：教育发展研究 年份：2019
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