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[期刊论文] 作者：严申虎,,
来源：教书育人 年份：2010
走进许多学校，你总能发觉，学校总是很安静，难以看到学生在操场上生龙活虎般的活动身影。“上课听讲，课后作业，考试”一直是学生们的“主业”，学生们都在“教室——食堂——寝室”“......
[期刊论文] 作者：严申虎,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2004
当今中国正面临着经济转轨、社会转型以及全球经济一体化和世界政治秩序重构的考验。社会的变革呼唤人的主体精神、创新精神、实践能力和终身学习能力;呼唤人的宽容精神...
[期刊论文] 作者：严申虎,,
来源：教学与管理 年份：2009
张庆文先生在《破译比尔·盖茨》一书中认为"特色学校的选择",对比尔·盖茨早期创新潜能的开发产生过具有决定意义的影响。那时比尔·盖茨就读的湖滨中学规模很小,但这所...
[期刊论文] 作者：严申虎,,
来源：教书育人 年份：2009
一提到教育，人们总是热衷于提升硬件工程，什么多媒体课件上课、豪华教学大楼。因为硬件设施看得见，能得到教育消费者的认同，有助于学校形象的提升。而对教学软件比如教育思想、教......
[期刊论文] 作者：严申虎,,
来源：教书育人 年份：2009
评价不仅是手段，更是教育理念、教育环境和教育文化的集中体现。为此，我校要求教师把评价内化为自觉的行动，坚持“在学生成长过程中评价，评价促进学生成长”的评价观，建立了一套宜......
[期刊论文] 作者：严申虎,,
来源：教学与管理 年份：2012
沐浴着可持续发展的思想春风,沐浴着科学发展观的理论春风,从绍兴市科技教育特色学校到全国普通高中特色学校建设项目校,城南中学以中医文化为载体的育人品牌已经沿着内涵发...
[期刊论文] 作者：严申虎,
来源：中国基础教育 年份：2009
教师的发展是教育事业改革和发展的基础，是学校管理的核心，而教师评价是影响教师发展的重要因素，不同的教师评价理念和策略将导致不同的结果。著名的管理学者小克劳德·乔治......
[期刊论文] 作者：严申虎,
来源：教学月刊·中学版 年份：2008
一、问题的提出 《普通高中化学课程标准（实验）》指出“高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能”“要使学生具有较强的问题意识，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力”“能运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行......
[期刊论文] 作者：严申虎,,
来源：现代中小学教育 年份：2009
作为课程改革的中坚力量和主体——教师，在新课程改革中发挥着独一无二的作用，教师教学理念新颖与否、业务素质高低将直接影响学校的办学质量和办学效率。而“教学为先导，反思为......
[期刊论文] 作者：严申虎,
来源：四川教育 年份：2010
有一个年轻的牛仔想把一头小牛赶进牛棚里喂食，可是这头小牛不愿意进去。年轻牛仔用力地抓住牛角，想把牛拉进牛棚，可是拉不动。牛仔的爸爸见到了，也出来帮忙，一个在前面拉，一个在后......
[期刊论文] 作者：严申虎,
来源：中国农村教育 年份：2009
现在，许多学校总是热衷于争创各级文明学校，在“文明校园”美丽的“高帽子”下，很多学校都制定了“文明戒律”，教室变成了“文明的禁闭室”，学校则蜕变成了“文明的监狱”。教师渐......
[期刊论文] 作者：严申虎,
来源：基础教育参考 年份：2009
[摘 要] 学校教育的最终目的在于最大限度地促进学生的全面发展,充分释放学生的最大潜能,使他们能主动追求和实现个人的价值。文章阐述了浙江省上虞市城南中学“以人为本,创造适合学生的教育”的办学理念与实践,在营造适合学生的环境,打造适合学生发展的教师,探......
[期刊论文] 作者：严申虎,,
来源：中小学校长 年份：2010
传统评价走入了千人一面、削足适履的死胡同.评价不是管束,是判断,是唤醒,是发现学生的生命的潜力,促进学生生命发展的动力.时代呼吁教师从人的生命发展角度出发,深入领会新...
[期刊论文] 作者：严申虎,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2012
沐浴着可持续发展的思想春风，沐浴着科学发展观的理论春风，从绍兴市科技教育特色学校到全国普通高中特色学校建设项目校，城南中学以中医文化为载体的育人品牌已经沿着内涵发展的运行轨迹，扎根于书香的丰厚沃土，生长着“仁者爱人、师生信和、精勤治学、诚笃端方”的“......
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