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[期刊论文] 作者：严秋玲 杨建飞,
来源：校园英语·下旬 年份：2020
【摘要】LIC教学模式是字面阅读（Literal reading）、诠释性阅读（Interpretive reading）、批判阅读（Critical reading）的简称，对于培养学生的思维品质意义重大。本文通过探究LIC教学模式在英语读写教学中的使用，发现合理有效地的利用该教学模式可以提高学生的思维品质。......
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