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[期刊论文] 作者：严艺强,
来源：师道·教研 年份：2012
纵观我们现行的学校课堂教学，其实有着共同的病理特征：我们的课堂教学缺乏问题意识，我们的教育理念中更多的只是要学生“学会”，而不是教学生如何“会学”！在基础教育改革成为潮流的今天，我们的历史课堂教学，必须转变观念，时时围绕“以学生为本”的现代教育理念来展开。......
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