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[期刊论文] 作者：乔元萍,
来源：北方音乐 年份：2019
【摘要】随着社会的不断发展步，传统的教育思维模式已经不能适应新时代的发展，时代对当下的教育模式提出了新的要求。高中阶段是学生人生中一个尤为重要的阶段，也是学生人格塑造的一个关键时期。高中音乐鉴赏课程的设置，就是为了响应国家教育部门的号召，培养学生的音......
[期刊论文] 作者：乔元萍,
来源：音乐时空 年份：2015
摘要：视唱练耳是检验每个考生是否具备学习音乐的条件及素质的重要标志。视唱的目的在于训练学生的读谱能力，培养他们的节奏感、音准和音乐感。练耳的目的在于发展学生的音乐听觉及记忆力，辨别音的高低、长短、音色、节拍、节奏和调式、调性。视唱和练耳是两个相对......
[期刊论文] 作者：乔元萍,
来源：北方音乐 年份：2015
【摘要】唱歌艺术以声音、动作和情感为表现手段。唱歌时必须具备娴熟的技术和充沛的情感。但是唱歌过程复杂多变，需要及时的调整身体部位以及器官的动作，提高心理控制能力，对自身心理情况进行控制和调节。 【关键词】歌唱；心理；情感体验；作用 声乐本身便是一门......
[期刊论文] 作者：乔元萍,,
来源：音乐时空(理论版) 年份：2012
兴趣是推动学生积极参与教学活动的内在驱动力,是学习活动中活跃的因素。随着教育体制的改革发展,目前在中学音乐课堂教学中更加注重调动学生的兴趣,增强学生学习音乐知识的...
[期刊论文] 作者：乔元萍,
来源：科学咨询 年份：2020
社会不断进步,推动教学体制发生了重大改革,教学逐渐朝全面化的方向发展,更加注重对学生审美鉴赏能力的培养。因此,在高中,为了让学生的课余生活更有意义,教师要注重发挥音乐...
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