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[期刊论文] 作者：乔博慧,
来源：新校园·理论版 年份：2009
学生是喜欢动脑思考的，关键是教师如何调动他们的积极性，让学生的思维充分活跃起来。而应用题就能引发学生的兴趣，培养学生自主发现问题，解决问题的能力。下面谈谈在应用题教学中如何培养低年级学生的数学能力。 一、语言表达能力的培养 语言是思维的......
[期刊论文] 作者：乔博慧,,
来源：新校园(下旬刊) 年份：2009
学生是喜欢动脑思考的,关键是教师如何调动他们的积极性,让学生的思维充分活跃起来.而应用题就能引发学生的兴趣,培养学生自主发现问题,解决问题的能力.这一过程在学习应用题...
[期刊论文] 作者：乔博慧,,
来源：散文百家 年份：2020
识字是步入知识殿堂的第一步阶梯,是小学语文教育的开学第一课.以往,小学教育的模式往往是“老师一直讲,学生一直听”,在教育改革中要求改变现状,培养学生自主学习能力、落实...
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