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[期刊论文] 作者：乔治·夏尔帕,,
来源：现代特殊教育 年份：2001
面对真实科学教育应使孩子面对真实,向真实发问,与真实接触。它激发孩子和未来成年人必要的适应能力和创造能力,帮助他将现实与经常笼罩在现实周围的虚幻形象区分开来。我们...
[期刊论文] 作者：乔治·夏尔帕,,
来源：现代特殊教育 年份：2000
在小学阶段,孩子对自然科学有着非凡的接受能力:教授科学可以发展孩子的个性、智慧、批判性思维以及他与世界的关系。学好科学,孩子不能仅仅满足于观察和操作,他必须在老师...
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