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[期刊论文] 作者：乔连英,,
来源：中国校外教育 年份：2017
在小学数学教学中培养学生的质疑能力,调动学生积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力,是全面实施素质教育的最强音。就如何培养小学生的质疑能力浅谈几种做法。...
[期刊论文] 作者：乔连英,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2019
[摘 要]高效课堂给传统教学模式带来颠覆性的变革，其理论核心是突出学生的主体地位，本质是知识输导方式的转型，强调课堂主要关注学生的自主探究学习状态。然而，令人忧虑的是，高效课堂的“真经”在某些学校已经变形走样，而且愈演愈烈。 [关键词]转变；解放；束缚；评价；导......
[期刊论文] 作者：乔连英,
来源：承德民族师专学报 年份：2010
信息技术的飞速发展,并进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。作者通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合,浅谈在教学中得到的点...
[期刊论文] 作者：乔连英,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】本文从学生的心理特征、学科特点、教法及学法分析学生厌学数学的原因，并针对以上的原因探索克服学生厌学情绪、调动学生学习数学兴趣的对策。 【关键词】厌学；数学；原因；对策 【中图分类号】G626 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0......
[期刊论文] 作者：乔连英,
来源：人文之友 年份：2018
智慧型课堂教学通过生动、和谐、高效的课堂教学,促进学生、教师、课堂的可持续发展.如何打造小学数学智慧课堂?本文浅谈了几点做法....
[期刊论文] 作者：乔连英,
来源：祖国·教育版 年份：2013
【摘 要】在小学数学教学中恰当地运用多媒体技术，可以使学生快速、高效地获取知识，发展思维能力、空间想象能力、培养创新精神。但有的电教效果欠佳，没有达到预期的效果。本文结合自己的教学实践从以下几方面谈在小学数学教学中如何体现多媒体技术的最佳作用点：一......
[期刊论文] 作者：杨德才,乔连英,
来源：土壤肥料 年份：1989
作物生长除需氮、磷、钾等大量元素外,还需要一些微量元素。各种元素在作物中的含量悬殊很大,但都具有其特定的生理功能,互相不能代替。1983年土壤普查以来,群众对磷肥和锌肥...
[期刊论文] 作者：乔连英,杜秀艳,
来源：承德民族职业技术学院学报 年份：2004
在小学数学教学中培养学生的质疑兴趣,调动学生积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力,是全面实施素质教育的最强音。学生发现问题、提出问题、解决问题,是学生主动求知、...
[期刊论文] 作者：杨德才,乔连英,路瑞刚,
来源：土壤肥料 年份：1989
作物生长除需氮、磷、钾等大量元素外,还需要一些微量元素。各种元素在作物中的含量悬殊很大,但都具有其特定的生理功能,互相不能代替。1983年土壤普查以来,群众对磷肥和锌...
[期刊论文] 作者：乔连英, 王艳民, 杜秀艳,
来源：承德职业学院学报 年份：2004
在小学数学教学中培养学生的质疑兴趣,调动学生积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力,是全面实施素质教育的最强音....
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