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[学位论文] 作者：习青侠,,
来源： 年份：2002
翻译是把一种语言符号所表达的信息(包括语言信息、文化信息和文体信息)用另一种语言表达出来的文化活动。因此，翻译不仅是一个语言过程，而且是一种跨文化交际活动。作为交际活......
[期刊论文] 作者：习青侠,,
来源：当代教师教育 年份：2015
在参照国内外有关胜任力模型研究成果基础上,充分考虑大学英语教师素质框架与内涵,采用深度调查法,对75名英语作为第二语言教师胜任力进行诊断性测评,旨在提高教师专业发展的...
[期刊论文] 作者：习青侠,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1998
外语教学中教师自身观念的更新习青侠大学英语“分级教学”是新形势下我国外语教学的一项重大改革。过去，大学英语教学没有什么严格的衡量标准，各校自立标准，结果学生是“高分低能”。从８５级开始，全国实行“分级统考”（即大家熟悉的四、六级考试），这给整个外语界.........
[期刊论文] 作者：习青侠,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1994
外语教学中的社会文化因素习青侠随着社会语言学、心理语言学以及人类学的不断发展，人们愈来愈明确地意识到社会文化因素在外语教学中的重要性。尤其是自本世纪６０年代，由于美国＂跨文化交际＂和原苏联＂国情语言学＂的产生，使整个外语教学出现了很大的转变。如何把语.........
[期刊论文] 作者：习青侠,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2002
从语用学的角度分析,直译、意译并不是一对不可解决的矛盾。我们所说的忠实并不是机械的字面上的完全对等,意译也不是不顾原文内容和形式的任意乱译。译者应在充分理解原文语义含义的前提下,分析比较两种文化和语言在表达习惯和用法上的差异,最大限度地利用所给......
[期刊论文] 作者：习青侠,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1997
中学英语向大学英语的过渡衔接习青侠（陕西师范大学公共外语教学部，西安７１００６２；作者，女，３４岁，讲师）我校新生入学摸底情况显示，多半学生都有六年的英语学习史。中学英语分为两个阶段：即初中阶段和高中阶段。六年中他们经历了由初中向高中英语的第一过渡，.........
[期刊论文] 作者：习青侠,,
来源：国外外语教学 年份：1999
我国外语界关于社会文化教学问题的讨论至今已有10余年的历史。讨论至今人们基本达成共识:语言是文化的一部分,是构成文化其它组成部分并使之赋有活力的一个非常重要的因素;...
[期刊论文] 作者：薛晓菲, 习青侠,,
来源：陕西广播电视大学学报 年份：2013
学习动机是影响英语学习的关键因素之一,直接关系到学习者的学习效果,本文主要从高中英语学困生学习动机不足,学习英语的热情不高,学习意志不强的角度,由五个高二学生访谈案...
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